计算机信息技术培训心得体会

《计算机信息技术培训心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级上册语文期中试卷分析范定府中心小学：杨国华一、基本情况分析这次考试由县教研室统一命题，我们自己组织的考试。虽然是自己考试，但是我们本着真实认真的原则，考出了学生的真实水平。本次语文期末试卷共分为五个大题，试卷密切联系教材，关注学生的实际,题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。二年级共有38人，全部参加考试。总的来说，本次期末考试达到了预期的目标。或许

2、是学生进入二年级有了明显的进步，我看着成绩比一年级强很多，也可能是自己考的原因。我班优秀率是69.44%，合格率97.22%，平均分84.33，总评82.44。二、答题情况分析第一题：看拼音写词语本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，只是题中的“神气”有很多学生写成了“神奇”，这就看出学生读题不仔细，凭感觉答题。第二题：选择正确的读音或汉字这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字、同音字、音节和形近字的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有

3、少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。第三题：按要求填空1、比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是像和象学生区分不好。2、填上合适的量词。都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。就是一支笔很多生答不对，这个词不熟悉，以后要加强练习。3、我会连。都是课内的词语搭配，全班掌握很好，只有一两个学生出错。4、课内积累。该题考查的是学生对古诗的掌握情况。在做这道题时，大部分学生能正确答题，对古诗内容熟知，只是个别生出现了错字现象。第七题：加标点。这道题考查了学生对标点符号的运用，这题做的不好，内容机会一样，但是表达的

4、意思不同，很多学生只会用？号，句号和感叹号用不好。以后在这方面还得多练。第四题：阅读短文。本题为课外阅读，在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。这题失分最多，以后得多做阅读，让学生养成读的好习惯，第五题：看图写话。学生对图意理解很比较到位，这个写作算较成功的，大部分学生能写把句子完整通顺，表达清楚。个别生写得不到位。在这方面我认为就是多练，教给他们正确的方法。三、今后改进措施通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、加

5、强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2、督促学生熟读、背诵课文。3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。二年级上册数学期中试卷分析范定府中心小学：杨国华本

6、次期中考试试题难易适中，题型多样。覆盖了课本前六个单元的内容。既注重了基础知识的考查，又注重了能力的检验。现从以下几方面进行具体分析。一、学生考情分析我班38名学生参加考试，有三个不及格的，有四个满分。去掉两个学生低分，优秀率80.56%，合格率97.22%，平均分89.03，总评88.13.家里自己组织成绩还不错，比一年级有了很大的进步。二、试卷具体分析试卷主要由八个题型构成：（一）直接写得数在答题过程中大部分的学生都只出现较少错误，甚至可以拿到满分，极个别生因为马虎所以失分。（二）填空这道题主要是考查学生的综合应用能力。这题的

7、得分也较好，但是有的学生还是对知识的掌握不牢固，应用能力较差。例如第1小题求几个相同加数的和，有的学生写成用加法计算，这就属于审题不仔细。（三）观察物体这题从不同的方位观察物体，这题很简单，也是平时经常做的题型，只有一个学生出错。（四）看图列式并用口诀计算而部分学生失分的原因主要是做题时不够细心，出现了写错数现象，得分率也很高。（五）想一想先算什么，再计算这题是脱式计算，考察学生的计算能力。这题的满分的同学只有十八个，甚至有的学生错了5个，这就看出学生的计算能了还很差，在以后的学习中要多练习。（六）画一画这题是画一个锐角和一个直角

8、三角形，本题几乎都做对，这和平时的练习是分不开的。平时做这题我逐个指导，而且不止一次做此题型。（七）统计此题考察学生的统计能力，根据数据涂方块很好做，没有失分现象。但是第二问让根据数据提两个问题就不好做了，只有十几个学生做对，这中题型比较陌生，平时