阿勒泰市二中王瑛

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1、最美的还是我们新疆综合实践活动教案阿勒泰市二中王瑛-4-最美的还是我们新疆---综合实践活动课教案阿勒泰市第二中学：王瑛一、活动设计我们生活在新疆这片土地上，应该了解新疆的政治、经济、文化、历史、自然等多方面知识，通过自己的亲身体验和感知，加深对家乡的认识，才能更好地为建设家乡而贡献自己的力量。通过对新疆的了解，激发学生热爱家乡、热爱新疆的思想感情。二、活动目标1.培养学生了解自己的家乡，激发他们对家乡的热爱之情；2.培养学生的观察能力、拓展的能力，并能用自己的语言文字描述家乡的美；3.培养学生收集相关信息（包

2、括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力；4.使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；5.通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。三、活动方式交流合作，汇报展示。四、活动准备教师准备：多媒体课件。学生准备：搜集家乡的资料、绘画纸、水彩笔。五、活动过程第一阶段：活动目标：培养学生收集处理信息的能力。活动方式：汇报、谈话、合作探究。活动步骤：1.说我家乡；2.各小组汇报家乡的美；-4-3.欣赏《我们新疆好地方》歌曲。第二阶段：活动目标：培养学生的欣赏

3、能力、语言组织能力、迁移训练的能力。活动内容：欣赏新疆的美景图；活动方式：欣赏拓展。活动步骤：在《我们新疆好地方》的歌声中感受新疆的美，同时让学生说出美在什么？第三阶段：活动目标：通过新疆民谣，培养学生对新疆瓜果的了解。活动内容：汇报展示学生对新疆瓜果的喜爱之情。活动方式：小组竞赛展示。活动步骤：1.小组合作，把自己对家乡的喜爱之情能用不同方式表达；2.了解新疆的瓜果。第四阶段：活动目标：美好的事物总会伴随动人的传说，让学生了解新疆的传说。活动内容：出示火焰山和天池的图片。活动方式：讨论、交流、汇报、展示。活动

4、步骤：1.“三山夹两盆”的解析；2.汇报展示，拓展延伸；3.让热爱新疆的情感在《最美的还是我们新疆》的歌曲中达到升华。六、评价与生成本次“最美的还是我们新疆”这一综合实践活动，顺应学生的兴趣，鼓励学习者的自主选择；通过确定主题，收集资料，汇报调查情况，并用自己喜闻乐见的形式展示自己对家乡的热爱-4-，突出了实践性和主体性，着力于学生实践意识的养成，将学生学习动机和兴趣置于核心地位。教师的指导作用体现在帮助学习者完善选择意识和能力方面，而不是代替学习者选择。通过活动，帮助学生学会发现、学会探究，学会展示，并逐步培

5、养发现问题和解决问题的能力。教师提出一个新的问题：为了使我们的家乡更美好，做为小学生的我们，能做些什么呢？-4-