《微澜作文讲评》PPT课件

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1、记叙文“微澜”写作之细节描写“相较于议论文体,记叙文比较容易写出个性,写出真情实感”,“从阅卷者的角度来说,不管是什么作文,只看写得好坏,他们非常喜欢有个性的文章,哪怕有点另类”。——何永康文题回顾阅读下面的文字,根据要求作文。微澜,春风吹皱,映照彩虹,奏响流水欢歌;微澜,尺水兴波,积蓄波折,酿成逆水坎坷。微澜,荡漾心中。请以“微澜”为题写一篇记叙文,不少于800字。动用各种细节描写手段,丰富文章内容和人物形象。什么是细节描写?所谓细节描写是指文学作品中对人物的外貌神态、动作、语言、心理以及自然景观、场面气氛等细

2、小环节或情节的描写。细节描写可以让肤浅走向深刻,让枯燥走向生动。【技巧指导1】五年前花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物……她分明已经纯乎是一个乞丐了。——抓住特征绘肖像花白的头发瘦削不堪黄中带黑仿佛是木刻似的眼珠间或一轮“微澜”示例如果此时的你稍稍回望,便会发现在会场一个最不起眼的角落,聚集着一群衣着极不和谐的人。他们不像一位位出席的嘉宾领导那样西装革履,正襟危坐,表情庄重。他们的绿解放鞋,沾满污

3、泥;蓝工作服,布满灰尘;满头的青丝也被白灰渐染成了银发。那高个身板挺直,却骨瘦如柴,身上的衣服看起来空空荡荡的,他的头发是花白一片,想必早已过了古稀之年,牵着他的手的那个矮个,是个老太太,她的后背弯成快90°,头努力地向上抬着好看见前方的路,她的手和他的手一样苍老,粗糙皱巴巴的没有一丝弹性,而这两只手却紧紧地握着,如果没有老头的搀扶,老太太随时都有因重心不稳而摔倒的可能。(张作旺)【技巧指导2】……黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身走了。”(鲁迅《药》)——锤炼词语绘动

4、作抢扯裹塞抓捏捏“微澜”示例灯光照得妈妈的脸微微发红,或许是坐的时间太长的缘故,妈妈缓缓地直起身,揉了揉发红的眼睛,轻轻地捶打着背部,不一会又重新拾起毛线,脸上一副心满意足的样子。(朱云)她抓着爸爸,用劲地掐,死命地捶着爸爸的背,有说不出的痛苦。爸爸一点也不动,他明白妈妈心里难受,他不知道怎么帮她,也许这样会让她好受一些。一顶棕灰色的老头帽下包裹着一张沧桑的脸,脸色被冻得发青,身穿一件破旧的皮大衣,手上戴着一双发黑的手套,手里的手电筒在不停地四处张望,一双看似暖和的靴子,也在寒风中不停地颤抖。(陈利杉)女人一身棉

5、衣,沾满了灰土,棉絮从破口的地方探出头来。她把半个身子都探进了路边的垃圾桶,仔细地检阅,希望能有所收获。(陈畅)“微澜”示例C哥突然从床上一跃而下,双脚准确的落入早已待命的“白鞋”中,他一个健步杀到水池前,待我叠好被子,他已走出房门。(蔡雷)“微澜”示例【技巧指导3】天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。——凸显个性绘语言【技巧指导4】这个冬天还未下雪,却出奇地冷。北风呜呜地抗议,企图从任一缝隙缩进教室,而教室里的我正

6、努力地蜷缩成一团,以减少接触冷空气的面积。不过,来时竟然丝毫未察觉,想来应是怒气上头导致的。——烘托渲染绘环境“微澜”示例(开头)在新学校的门口一排枯瘦的枫树倒影在环绕校园的红枫河上。那片秋水如这个秋季般死寂,一如两年来我停息的“生命”(结尾)红枫河畔,一片金黄的落叶飘转而下,在这个清爽高远的秋季里,在那弯映红夕阳的河水上,激起微澜阵阵,荡出融融暖意。(章煊)“微澜”示例我独立操场旁满是雨水的草坪上,水渗进鞋里了,雨打湿了全身。我仰望夜空,不是纯黑,而是昏黄。路灯的光被雨水反射到云层,厚厚的云层便像一只只暗黄的老

7、式灯管报废前的苟延残喘,迷醉了惶恐,渲染了孤单。【技巧指导5】挨到他的课时,我的心扑扑地窜上窜下,那滋味,真想把五脏六腑都吐出来。终于熬到下课了,嘿,一切顺利,真好,他竟然没批评我。看来高中的老师素质就是高,不会开堂就破口大骂。我暗自庆幸着,那颗悬着的心终于能放松片刻。突然一抬头,竟看见他盯着我看。这下糟了,这一眼绝对意蕴深厚。我深知自己没有沉鱼落雁之容,没有什么魅力能引得老师这般欣赏,那就只有是因为考试的事向我发出红色警告了。我惴惴不安地假装看书,其实魂早就吓没了。我用余光偷偷瞄见他缓缓移动的影子向我靠近,我大

8、气不敢出。不行,我是个坚强的女孩,在遇到危险之时绝对要坐危不乱。“吸气,呼气,吸气,呼气……”我默默地念叨着。——形象细致绘心理“微澜”示例宿舍的灯熄了,除了老师查房的脚步声和宿舍里两个室友如老鼠叽叽般的私语声外,一切都静悄悄的。可我的心并不平静,一种恐惧感袭遍了我的全身,我闭着眼睛,脑袋正在胡思乱想,越想越紧张,越想越害怕。天气还没有变暖,可我却浑身躁热,额头上满是细细

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