现代文阅读复习之句子

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1、现代文阅读专题复习一、词语理解型一般来说，高考试题测试词语的含义，特别关注词语的语境义，而不是词典中所诠释的规范义。该题型常见的命题形式有：1、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义；2、根据文意，写出某词的含义。理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关；理解词语的指代义，一般是指对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解和确认

2、,就要在上句或下句寻找释义。当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。【答题方略】表面义和深层义【高考回放】“好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿。（方令孺《在山阴道上》，２００６年高考湖南卷）【语段信息】好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋

3、，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。答案：①鲁迅的故乡。②作者向往的精神家园。二、句子理解型所谓重要的句子，通常指以下几种语句：1.结构比较复杂，意思难懂的句子；2.使用了修辞，内涵丰富的句子；3.揭示文章脉络层次的句子；4.统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有：１.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。２.从文中看，某句指的是什么？３.依据某段文字，如何理解某句话的意思。1．概括意义。具有概括意义的句子，其含义是对某些文段或者全文的意义的概括。这些句子往往

4、是文章的中心句、归结句。2．哲理意义。所谓哲理意义就是指文中简练的警句所表现出来的深刻含意。具体说来，句子理解检测的有：3、象征意义。所谓象征意义，是指象征的本体意义。分析具体形象的象征意义就是通过分析象征体与本体的相似之处，追寻其背后隐藏着的作者的真实本意。4、比喻意义。所谓比喻意义，就是作者使用比喻修辞格而产生的句子的临时含义。从考试的角度看，实际上就是要求考生分析比喻的喻体，准确把握比喻的本体意义.5、附加意义。有时候，作者运用双关等手法，使句子表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思，这暗藏的意思才是作者真正想表

5、达的意图，这就是句子的附加意义。一、解释句子所蕴涵的意义二、分析句子在文中的作用答案一般包括【高考回放】解释下列画线句在文中的含意。（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。①孤独的脚步声表明作者一步步走近住处。②暗示了环境的幽深。暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实

6、起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望———从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑———的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。14．结合具体的语境，仔细体会下面句子

7、的含意。（1）好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮。（3分）庄稼从春种到秋收时间非常漫长，只有收进谷仓，希望才成为真实，才成为幸福的依托。【语段信息】我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树－－会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树－－假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。但那将是多么滑稽的一页呀！【高考回放】结合原文，理解下列词语和句子的含义。那将是多么滑稽的一页呀！（06江西卷《秋光里的黄金树》

8、）答案：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。主要应着眼于句子本身的分析，将思维指向句子的内部，对句子的内容进行理解和阐述。通常的做法有：将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释，对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象进行理解