浅谈字音字形指导

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1、淺談字音字形指導台北市南港高中國中部林慧雅老師自我介紹現職：台北市南港高中國中部國文科老師任教年資：十九年學歷：臺灣師大國文教學碩士經歷：指導字音字形年資前後共十四年參賽經驗：四次(分別為84、86、95、96年)分享大綱經驗分享實務舉隅實作練習一、前言字音字形是各項語文活動的基礎，演說、朗讀少不了正確的發音，書法、作文少不了標準字體。提升字音字形能力，除注意符號、調號正確書寫，字詞的意義、用法也要了解，才不會念錯音、寫錯字。平時勤查字典，多記字義、字音、字形，方能收事半功倍之效。二、實戰經驗這些累積的經驗與準備方式，可以傳授給學生，作為指導學生的參考。主動參加教師組

2、的字音字形比賽，得獎與否倒是其次，重要的是藉此累積自己的經驗與對題目的熟悉度。三、伯樂相馬先從自己任教的班級學生挑選，依照平日的觀察與學生的意願，加以訓練。由校內的國語文競賽產生選手，優點是程度較好，容易進入狀況；缺點是若非自己的學生，在時間的運用與配合上，較難達成共識。校內指導老師最好是固定的人，如此較能累積指導經驗與蒐集題目，也能從指導方式中得到成長。產生選手時必須先了解其意願，若是配合度差或意願不高時，寧可退而求其次由下一名選手遞補。(一)選手高中部分：高一、高二皆可，高三程度雖然可能較好，但能培訓的時間及意願恐怕不強。國中部分：國七、國八較適合，須先確定其配合

3、度與意願，因為所需培訓的時間並不短，如此較能看出成效。(二)條件字體書寫工整書寫速度不宜太慢對語文有濃厚興趣面對比賽能從容不迫，不易緊張喜愛閱讀文學作品，對於複雜易困擾的題目能很快釐清思緒，做出正確選擇。四、教戰守則競賽員選出後，開始作集訓，集訓時間越長，效果越明顯。指導老師要有周詳訓練計畫，此教戰守則關係學生對比賽的信心與企圖心。集訓時間盡量不利用到正課時間，以免影響學生上課，午休、社團或放學後，皆可運用。若指導老師非該生導師，應知會導師一聲，以示尊重。指導教材自編教材熟諳國、高中國文課本所學的成詞語重要古籍成、詞語彙整四書、詩經、禮記、左傳、易經、史記、莊子、老子

4、、昭明文選、世說新語等都是出題熱門的古籍大學國文選選文成詞語彙整坊間的教材(1)字音字形強化訓練上、下螢火蟲字音字形訓練日記新編上、下螢火蟲字音字形訓練彙編上、下螢火蟲字音字形競賽題目排行榜上、下螢火蟲字音字形競賽題目大觀1、2螢火蟲字音字形訓練百分百上、下螢火蟲一字多音詞例細說螢火蟲坊間的教材(2)國字標準音陳錦麗字音字形辨正辭典螢火蟲一字多音辨析手冊螢火蟲新編標準字形字音螢火蟲標準字體解惑上、下螢火蟲活用破音字字典螢火蟲字音奪標大補帖國語日報字音字形競賽闖關勝典螢火蟲工具書國字標準字體楷書母稿教育部編印國字標準字體筆順手冊教育部編印國語一字多音審訂表教育部編印重編

5、國語辭典教育部編印(有光碟版)根據一字多音、採用標準字體編輯的字、辭典學生方面的準備準備一本筆記本，將老師重要的補充以及錯誤的地方謄寫一遍，畢竟考過寫過的題目很多，不可能有那麼多的時間再重寫重念一次，隨身攜帶筆記本，方便複習。每天至少撥時間寫兩到三回標準題型，強化自己對題目的熟練與增加手感。拿到試卷，先確定試卷有幾張，說明要看清楚，答案要寫對位置。ㄦ化韻、隨韻衍聲、輕聲之類的題目要練習。ㄦ化韻的幾個變化規則(1)ㄞ、ㄢ→ㄚ例如：一塊兒(ㄧˊㄎㄨㄚˋㄦ)花籃兒（ㄏㄨㄚㄌㄚˊㄦ）ㄦ化韻的幾個變化規則(2)ㄝ、ㄟ、ㄣ→ㄜ例如：樹葉兒(ㄕㄨˋㄧㄜˋㄦ)寶貝兒(ㄅㄠˇㄅㄜˋㄦ)

6、臉盆兒(ㄌㄧㄢˇㄆㄜˊㄦ)ㄦ化韻的幾個變化規則(3)ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄗ、ㄘ、ㄙ、ㄧ、ㄩ→加ㄜ例如：樹枝兒、小吃兒、沒事兒、瓜子兒、唱詞兒、肉絲兒、玩藝兒、有趣兒樹枝兒(ㄕㄨˋㄓㄜㄦ)小吃兒(ㄒㄧㄠˇㄔㄜㄦ)以下以此類推作答時要注意的事項題目仔細看，避免筆誤，不會寫的字跳過，會的先寫完，有時間，再回來考慮，原則上應把兩百字都寫上為宜。注意儀容，尤其是女生，比賽時頭髮一定要夾好或綁好，避免因撥弄頭髮而浪費時間。練習時準備馬表，作答速度要漸漸加快，字體一次要比一次工整，可請老師、同學或家人幫忙計時，比賽也可以帶手表去，但不要一直看表，以免浪費時間。教師教學參考用書本書審定國音以

7、單純化、標準化為原則，以日常用語及口語音讀為主，過於冷僻之字音，或古典詩詞格律的特殊音讀，暫不考慮。國語標準字體楷書母稿本書是國字書寫根據的標準，書中收錄了常用字、次常用字、罕用字、異體字、附錄字，共一萬三千多個字，書中對於標準字體的書寫通則有詳盡的說明。字音字形競賽題目排行榜本書將歷年來全國競賽出現的題目做電腦統計，有各組題目出現次數與練習題。字音字形訓練彙編依據「國語一字多音審訂表」分為上、下兩冊，書中有字音和字形練題，並附有解答。全新字音字形訓練彙編著重形、音的辨析與答題訓練，一至一七六回每回64題，解答置於題目左側，練習時只要將解答遮住即可；