读孩子你慢慢来有感_(修)

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1、读《孩子你慢慢来》有感在暑假中我拜读了龙应台的《孩子你慢慢来》这本书，作为一位老师，自己收获和感悟了很多。我最主要从四个方面体会很深：1、分享经典2、总体印象、3、社会现象4、我的观点一、经典分享 1、从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界——我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。——龙应台《孩子你慢慢来》2、 我愿意用一生的时间，去等这个小男孩把花束束好，用他5岁的手指。花绳绕过来，刚好要系上的时候，另一端又突然滑走了。孩子，你慢慢来，在淡水街明亮的阳光里，在石阶上，等你把花束好，用你5岁的手指。—

2、—龙应台《孩子你慢慢来》3、我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容的把那个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子你慢慢来，慢慢来。——龙应台《孩子你慢慢来》 4、原野上有一群乳牛，成天悠闲自在地吃草，好像整片天空，整片草原都属于它们，一直到有一天，一只小牛想闯得更远，碰到了一条细得几乎看不见的线----那是界线，线上充了电，小牛触了电，吓了一跳，停下脚来----原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。（龙应台孩子你慢慢来）5、 急什么呢？童年那么短，那么珍贵！--《孩子你慢慢来》龙

3、应台6、一路上，两个人都很忙碌。是这样的，妈妈必须做导游，给安安介绍这个世界，安安是新来的。而妈妈漏掉的东西，安安得指出来，提醒他。—龙应台 《孩子你慢慢来》二、总体印象作者通过生活中看似不经意的、随处可见的片段，却让我感受到了作者那股从骨子里流露出的母爱，因为我觉得，只有真正懂得爱孩子、内心充满爱的人才会把这些细小的、琐碎的片段记录下来，而这些小小的生活片段，在妈妈的眼里，又是这么的精彩、惊喜、值得回味。文字里的“妈妈”却是那样温柔可爱的一个台湾女子，她在自己的异乡、儿子的故乡，用爱与理智抚育上天送给自己“作为女人的礼物”，用心地感受生命与这个世界

4、最初的接触，感受他们在成长中的喜悦与泪水。母亲，是多么温暖的一个字眼；孩子，是多么的让人心生温柔啊！三、社会现象现在我们的一些家长，就像拔苗助长的农夫，总是一副望子成龙、望女成凤的样子，一会儿给孩子报这个辅导班，一会儿又报另一个兴趣班，完全不尊重自己孩子的意见。每天唯一的要求就是做作业、做作业，还是做作业，恨不得孩子一天中就成长为一棵参天大树。“孩子，你慢慢来，慢慢来。”但在现代如此快节奏的社会大背景下，人们对人生的态度也显得越来越急躁，一些学者高喊出了一句：“不要让孩子输在起跑线上！”千万家长整装待发摩拳擦掌，在这千千万万的希望与期待下，孩子们收拾

5、起童心，规范地坐在课桌前，从“你我他”到“123”而后又是“ABC”，从钢琴到小提琴而后又是琵琶古筝，从画画到书法而后又是围棋象棋等等，让种种课程填满了孩子的童年。而这种教育，真的能让孩子成长的更快吗？还是反而毁了孩子的天真烂漫和天生的创造力呢？四、我的观点1、看了这本书后我意识到小孩子也有自己的思想，他们思考问题的方式，跟我们成年人不太一样。在教育过程中，我们不能只从我们的主观愿望出发，可以多站在学生的立场思考问题，这样能避免出现尴尬。2、让学生自己独立尝试着去完成一件事，能很好地锻炼学生的能力。这个出发点很好。事实上，只有学生自己做过或主动尝试的

6、事情，才能让他们即喜欢，又印象深刻。往往老师逼着做的事情让学生很反感，效率较低。3、对于一些事情可以让学生慢慢来。但不可能允许任何事都可以慢慢来。就像学习，尤其到了复习阶段，你慢了一步，就与别人有了差距，若你不及时追赶，这个差距只会越来越大。老师也只能帮助他加快速度追赶别人，而不是对他说不要着急，可以慢慢来。就算老师不急，家长也会十分着急，我们的孩子怎么那么慢呀，怎么办才好。这是现在制度下的必然，我们也无力改变。我们能做的就是在学习忙碌的学习之外，丰富学生的课余生活，给学生的童年留下不一样的色彩。最后以一段话和大家一起共勉，不论是作为家长还是教师，我

7、们都要谨记：教育不是赛跑，人生更不是，请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术，教育孩子，请慢慢来。但愿天下的父母们、老师们能和这本书的作者龙应台一样，都能平等对待自己的孩子，多点耐心，给点时间，让我们慢慢来，那该有多好!这样我们也会有一个快乐的童年、幸福的空间了。