初三1-4单元课本重点

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1、Unit1—4的重点总结:Unit11.AtoBdoingAtodoingBpreferprefertodosth.prefertodoAratherthandoB注意:preferdoingsth.todoingsth.=wouldratherdosth.thandosth.=likedoingsthbetterthandoingsth.=prefertodosth.ratherthandosth.喜欢……胜于……2.remindsb.that从句remindsbof/aboutsth.提醒某人某事remindsb.todosth.提醒某人去做某

2、事remind还有“使想起”的意思,也用“remind…of…”的结构。Eg:Ithinkitmydutytoremindherofit.我认为提醒她是我的责任。Theteacherremindedusthatwemusthandinourhomeworkthenextday.Thatyouremindedmetotakemyovercoatisagodthing.幸亏你提醒我带上大衣。Thisphotoremindsmeofmychildhood.3.avoid+v-ing避免做…..类似结构的动词:enjoy,finish,plactise+v

3、-ing4.atonce=rightaway马上Becarefulabout=becarefulof小心、谨慎carefor=takecareof=lookafter照顾、照看worryabout=beworriedabout担忧、发愁5.系动词用法总结:系动词+adj.1)表示状态、性质:be动词Eg:Heisastudent.Heisill.2)表示持续某种状态的动词:keep,remain,stay,stand等Eg:Shealwayskeptsilentatmeeting.Doingsportsmakeyoustayhealthy.3)表像

4、系动词:seem,lookEg:Helookstired.Heseems(tobe)verysad.4)感官动词:feel,smell,sound,taste,look等Eg:Thiskindofclothfeelsverysoft.Thisflowersmellsverysweet.5)变化系动词:become,grow,get,go,等Eg:Thebreadhasgonebad.6.区别:besides,except,exceptfor,butbesides:包括在内,起强调作用,=aswellasexcept:同一类别比较,不包括在内exce

5、ptfor:不同类别比较,不包括在内but:与except用法相同,常与noone,none,nothing等连用Unit21.so+助动词、情态动词、be动词+主语“…也一样”so+主语+助动词、情态动词、be动词“的确如此”eg:Theywenttothesupermarketyesterday,andsodidwe.--Hehasdoneagoodjob.–Sohehas注意:如果前面是否定,则用neither/norEg:Hecouldn’tdoit,andneithercouldshe.Henevercomeslate.NordoI.2.

6、so+adj./adv.+that“如此…以至于”such+n.+that“如此…以至于”eg:Theygotupsoearlysothattheycouldcatchuptheearlytrain.Maryissuchalovelygirlthateveryonelikesher.=Maryissolovelyagirlthateveryonelikeher.3.lackof+n.缺少…lack(v.)+n.Helackscourage.=Heislackofcourage.4.preventsb.fromdoingsth.=keepsb.fro

7、mdoingsth.=stopsb.fromdoingsth.阻止、防止某人做某事Preparefor=getreadyfor=bereadyfor为…做准备5.onone’swayto+地点onone’sway+home/there/herewalkto+地点walkhome/there/here6.suggeststh./doingsth.建议做某事suggest+that从句(should+v.原形)建议……7.have/let/makesb.dosth.让某人做某事8.beconfirmedas被认为……9.Wouldyoumind+v-i

8、ng“你介意……吗?”Unit31.Bebadfor对……有害处bebadat…在…方面很差Begoodfor对……有好处

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