宋洛中心学校办学章程

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1、宋洛中心学校办学章程第一章总则第一条为了使学校办学规范化，法制化。根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《民法通则》，以及有关法律法规，结合本学校实际，制定我校办学章程。第二条本办学章程适用范围为宋洛中心学校。第三条我校的性质使义务教育公立学校。第四条我校的办学宗旨是：学生个性化，教师现代化，学校特色化；培养目标是：学会做人、学会学习。第五条我校的办学指导思想是：坚持“以人为本”，“德育为先”，“勤学”，“善思”“好问”；依靠教师，维护教师维护教职工的合法权益；遵照学校办学章程，且是提高教育质量，全面推进素质教育；培养“合格＋特长”的基础教育人才。第

2、二章组织管理第六条学校管理体制。学校在教育主管部门的指导下开展教育教学工作。校长的产生按干部管理权限有组织考察任命；副校长、教育主任、教育副主任由校长提名，由组织考察任命。第七条管理机构。设职能部门：办公室、教务处、政务处、后勤处。设群团性组织：党支部、团支部、教职工代表大会。岗位设置：教务主任、后勤主任、后勤副主任，党小组长（兼）、团支书（兼）、图书管理员（兼）、实验管理员（兼）、电教管理员（兼）。第三章校长的职权利第八条校长的职责：校长是学校行政负责人，全面主持学校工作。组织制定学校发展规划；加强学校常规管理，组织领导教育教学工作；加强教研、不断提高教

3、职工政治业务素质；重视培养青年教师和骨干教师；推进教育、教学和学校管理的改革；加强后勤工作的管理和后勤保障；完成上级交办的各项工作任务；学校实行校务公开，定期向教代会或全体教职工报告工作，接受监督；定期召开学校行政会议；制定教职员培训方案；维护教职员、学生的合法权益；筹措教育经费，不断改善办学条件和教职员工的待遇，为学校教育创造良好的环境。第九条校长的权利：校长根据干部管理标准，建议任免校级副职干部；提名并按干部管理权限由组织考察，任免中层干部；教改决定权；行政决策权和指挥权；人事管理权；经费安排使用和校产管理权；对教职员工的奖惩权；学校中层管理机构的组织

4、或撤并权；对学校各项工作特别是德育、教育教学、科研、安全行使领导、组织、指挥、监督、检查权；代表学校，承担民事责任，行使维护学校合法权益权；享受职务津贴。第四章教师学生家长的权利与义务第十条教师的权利和义务。教师的权利：除《教师法》规定的权利外，还有被聘和拒聘的权利，了解晋升、工资晋级情况的权利，进行课堂教学改革和谈索的权利。教师的义务：除《教师法》规定的义务外，还有忠诚于人民的教育事业，为人师表，服从组织安排，爱护、关心学生身心的义务。第十一条学生的基本权利与义务。学生的权利：除《教育法》、《义务教育法》规定的权利外，还有拒绝非法定教科书、教辅资料的权利

5、，对可造成身心安全的教学设备、设施、仪器提出调换或整改的权利，自我服务和自我管理的权利，对他人包括教师的不正确言行、教育提出意见或批评的权利。学生的义务：除《教育法》、《义务教育法》规定的义务外，还有遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的义务。第十二条家长的权利与义务。家长的权利：除《义务教育法》，《民法通则》规定权利外，还有参加学校举办的家长学校，接受教育的权利，了解子女在学校表现。向学校或教师提出帮助和教育子女的意见或建议，参与学校民主管理，对学校或教师可能危及学生身心安全或侵犯学生合法权益的行为有提出整改。直至采取法律手段以及代理学生维护其合法

6、权益的圈权利。家长的义务：除《义务教育法》、《民法通则》规定的义务外，还有履行对子女进行思想品德教育培养的义务，创设良好生活和学习环境的义务，由于被监护人自身的过错，造成学校或他人财产损失的，有代为承担法律后果的义务。第五章教师教学学生管理第十三条教室管理。学校教职工实行全员聘任制，教师两年一聘，建立末尾淘汰制，构建以骨干教师为主体，老、中、青结合，学历达标，综合素质较高的教师队伍。第十四条教学管理。（一）学校严格执行国家颁布的课程计划和标准，开齐课程，开足课时，并结合本地和学校实际，编写乡土教材，开设校本课程，，开设校本训和校本教研活动，充分分析问题和解

7、决问题以及社会生活的适应能力。（二）教师要做教学“六认真”，即认真钻研新课程标准，认真钻研教材，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生。坚持守岗，保证教学时间。与家长保持经常联系。（三）坚持教育、教学、科研相结合，逐步建立具有学校特色的教育科研队伍。第十五条学生管理。（一）建立以校长为领导，党支部、教导处、党支部负责人为成员，班主任为骨干的学生思想教育和管理队伍。（二）建立以学校为支撑点，社会、家庭为两翼的学生思想教育和管理网络。（三）建立校外学生思想教育、劳动技术实践基地。（四）聘请派出所或司法部门人员担任学校法制副校长。第六章办学经费和资产管理第十六条办

8、学经费。政府财政拨款是学校办学经费的主渠道，还可多方引资、筹资，但