数学与应用数学专业本科培养计划.doc

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1、华中科技大学本科生学习指南光电信息工程专业本科培养计划(中法班)UndergraduateProgramforSpecialtyinOptoelectronicInformationForSino-FranceClass一、培养目标Ⅰ.EducationalObjectives培养德、智、体全面发展,在光电子与信息技术领域具有系统、扎实的理论基础和较宽广的专业知识,较强的英语、法语语言能力和实践动手能力,良好的人文素质和创新精神,在光学与光电子技术方面具有专长的高素质人才。毕业生能在国内外光电子与信息技术领域研究

2、院所、高等院校及高新技术企业从事科学技术研究、产品设计开发等方面的工作。Aimingatpreparingall-rounded,high-qualitytalentswithinternationalcompetence,thisprogramwillenablestudentstobesolidgroundedinbasictheory,wide-rangedinspecializedknowledgecapableofpracticalwork,thefreeuseofEnglishandFrench,al

3、soenablestudentswithhumanitiesandarts,innovationspirits.Studentscanbefitintojobsinoptoelectronicandinformationtechnologiesdepartmentresearchcenterandcollege.TheycanalsodoresearchworkinscienceandtechnologyordesignanddevelopICsystem..二、基本规格要求Ⅱ.SkillsProfile毕业生应

4、获得以下几个方面的知识和能力:1.具有扎实的数理基础;2.掌握光学与光电子、电子信息、计算机工程、光电子材料的基本理论和方法;3.具有在光电子与信息技术领域从事理论研究和应用开发的能力;4.了解光电子与信息技术领域科技发展动态;5.具有较强的英语和法语语言能力;6.掌握文献检索、资料查询和撰写科学论文的能力;7.具有良好的人文素质、较强的组织协调能力;8.具有较强的创新精神。Asstudentsofthisprogram,youwillgain:1.Solidgroundinginmathsandphysics;

5、2.BasictheoriesandmethodsofOpto-informationscienceandoptoelectronictechnologies,ofcomputerscience,andelectronicinformation;3.Theoryofoptoelectronic,informationtechnologyandpracticalworkingability;4.Knowledgeofthedevelopmentofoptoelectronicandinformationtechno

6、logy;5.MasteryofEnglishandFrench;6.Basicmethodsofliteraturesurvey,fileretrievingandscientificthesiswritingability;7.Solidgroundinginhumanitiesandartsandabilityofmanagingandorganizing;8.Goodinnovationthinking.10华中科技大学本科生学习指南三、培养特色Ⅲ.ProgramFeatures中法联合办学,实现资源共享

7、,优势互补;加强实践教育,增强创新能力。以光学、电学、光电子学为基础,以光电子与信息技术为方向,以加强实践教育为方针,塑造具有良好人文素质和创新精神的具有国际竞争力的开拓型人才。Inthisprogram,thefeatureisSino-Frenchjointteachingsoastorealizetheshareofresoursesandadvantages,strenghthenpracticaleducationandreinforceinnovativeability.Thisprogramtake

8、soptics,electronicsandoptoelectronicsasitsfoundation,optoelectronicsandinformationtechnologyasitsdirection,strengtheningpracticaleducationasitstactic,sothatitcouldcreatetalentswithsolidgr

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