山西实杰中学2017_2018学年高二物理5月月考试题

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1、康杰中学2017—2018学年度第二学期月考高二物理试题2018.5一、选择题（本题共12小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合要求，每题4分；第9~12题为多选题，全部选对得4分，少选或漏选得2分，选错得0分。）1.下列说法中正确的是A.一个质点在一个过程中如果其动量不变，其动能也一定不变B.一个质点在一个过程中如果其动能不变，其动量也一定不变C.几个物体组成的物体系统在一个过程中如果动量守恒，其机械能也一定守恒D.几个物体组成的物体系统在一个过程中如果机械能守恒，其动量也一定守恒2.下列叙述中符合物理学史的是A.汤姆孙通过研究阴极射线实验，发现了电子和质子的存在B

2、．卢瑟福通过对α粒子散射实验现象的分析，证实了原子是可以再分的C．巴耳末根据氢原子光谱分析，总结出了氢原子光谱可见光区的波长公式D．康普顿在研究石墨对X射线的散射中发现光具有波动性3.用不同频率的紫外线分别照射钨和锌的表面而产生光电效应，可得到光电子最大初动能Ek随入射光频率v变化的Ek-v图象，已知钨的逸出功是3.28eV，锌的逸出功是3.34eV，若将两者的图象分别用实线与虚线画在同一个Ek-v图上，则下图中正确的是4.下列说法中正确的是A．微观粒子的动量和位置的不确定量同时变大，同时变小B．黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关C．原子核内的质子之间均存在核力和库仑力D.阴极

3、射线的比荷比氢原子小5.PM2.5是指空气中直径等于或小于2.5微米的悬浮颗粒物，其漂浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。矿物燃料燃烧的排放是形成PM2.5的主要原因。下列关于PM2.5的说法中，正确的是8A．PM2.5的大小接近分子大小的数量级B．PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C．温度越高，PM2.5的运动越激烈D．环境温度低于0℃时，PM2.5不具有内能6.如图所示，竖直放置的弯曲管A端开口，B端封闭，密度为ρ的液体将两段空气封闭在管内，管内液面高度差分别为h1、h2和h3，则B端气体的压强为（已知大气压强为P0）A．P0-ρg（h1+h2-h

4、3）B．P0-ρg（h1+h3）C．P0-ρg（h1+h3-h2）D．P0-ρg（h1+h2）7.分子间有相互作用的势能，规定两分子相距无穷远时分子势能为零，并已知两分子相距r0时分子间的引力与斥力大小相等。设分子a和分子b从相距无穷远处分别以一定的初速度在同一直线上相向运动，直到它们之间的距离达到最小。在此过程中下列说法正确的是A.a和b之间的势能先增大，后减小B.a和b的总动能先增大，后减小C.两分子相距r0时，a和b的加速度均不为零D.两分子相距r0时，a和b之间的势能大于零8.已知氢原子的基态能量为E1，激发态能量En=，其中n=2，3，…。用h表示普朗克常量，c表示真空中的光速。能使

5、氢原子从第一激发态电离的光子的最大波长为A．B.C.D.9.如图所示，两块水平放置的金属板距离为d，用导线、电键K与一个n匝的线圈连接，线圈置于方向竖直向上的变化磁场B中。两板间放一台小压力感器，压力传感器上表面静止放置一个质量为m、电量为+q的小球。K断开时传感器上有示数，K闭合时传感器上恰好无示数。则线圈中的磁场B的变化情况和磁通量的变化率的情况分别是A.正在增强B.正在减弱C.D.10.人们发现，不同的原子核，其核子的平均质量（原子核的质量除以核子数）与原子序数有如图所示的关系。下列关于原子结构和核反应的说法正确的是A.由图可知，原子核D和E聚变成原子核F时会有质量亏损，要吸收能量B.8

6、已知原子核A裂变成原子核B和C时放出的γ射线能使某金属板逸出光电子，若增加γ射线强度，则逸出光电子的最大初动能增大C.由图可知，原子核A裂变成原子核B和C时会有质量亏损，要放出核能D.在核反应堆的铀棒之间插入镉棒是为了控制核反应速度11.有关下列四幅图的说法正确的是A．甲图中，球m1以速度v碰撞静止球m2，若两球质量相等，碰后m2的速度一定为vB．乙图中，在光颜色保持不变的情况下，入射光越强，饱和光电流越大C．丙图中，射线甲由β粒子组成，射线乙为γ射线，射线丙由α粒子组成D．丁图中，链式反应属于重核的裂变12.质量为m，带+q电量的物块静止在绝缘水平面上．在空间加上竖直向上的匀强电场，经时间t

7、撤去电场，物块又经过时间t回到出发点，不计空气阻力，重力加速度大小为g则下列说法正确的是（　　）A.电场强度大小为B.电场强度大小为C.带电物块回到原位置时动量大小为D.带电物块回到原位置时速度大小为二、填空题(本题共2小题，每空2分，共10分)13.2009年诺贝尔物理学奖得主威拉德·博伊尔和乔治·史密斯主要成就是发明了电荷耦合器件（CCD）图像传感器。他们的发明利用了爱因斯坦的光电效应原理。如