高考英语总复习语法专项非谓语动词1

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1、非谓语动词是指不充当谓语的动词形式,主要有:动词不定式,分词(现在分词和过去分词),动名词.有关非谓语动词的概述参看“语法框架”中“非谓语动词”部分  动词不定式  一.形式:动词不定式的一般式是todo,另外还有一些变化形式如下表:  主动被动  一般式todotobedone  进行式tobedoingX  完成式tohavedonetohavebeendone  完成进行式tohavebeendoingX  二.动词不定式在句中的作用:作主语,宾语,宾语补足语,表语,定语,状语  1.作主语:  ①.不定式作主语时,谓语动词用单数  a

2、.Tosmokeisabadhabit.  b.Toknowisonething;todoisanother.  ②.不定式做主语时,通常将不定式后移,而在其位置上用形式主语it  a.Itispolitetowritetoyourhostandsay“Thankyou.”  b.ItisthecustominFrancetoshakehandsalot.  2.作宾语:  ①.不定式通常作动词的宾语,也能作少数介词的宾语  a.Wewanttolearnsomebodylanguage.  b.Idon’tknowwhattodonext.

3、  ②.在but(除了)/except(除了)等少数介词的后面,可以用带to的不定式作宾语,但如果but/except前有实义动词do的某个形式时,则but/except后的不定式省略to  a.Ihadnochoicebuttoworkhard.  b.Thereisnothinglefttodobutliedownandsleep.  3.作宾补:  ①.跟不定式作宾补的动词常见的有:advise,allow,ask,beg,encourage,get,force,invite,expect,order,permit,persuade,r

4、equire,want,warn,teach,wish等  a.Bodylanguagehelpsyoutocommunicatewithforeigners.  b.Wouldyoulikemetohelpyou?  c.Doyouwantmetofindoutthephonenumber?  ②.有些及物动词(主要是感官动词和使役动词)后用不定式作宾补时,不定式的符号to要省略,这类及物动词如:let,make,see,hear,watch,notice,feel,watch,have等.变成被动语态时,省略的to要加出  a.Ihear

5、dhimgodownstairsveryearlythatmorning.  b.Theworkersweremadetoworklonghoursbytheboss.  4.作表语  a.Ourworkistocleanthewindows.  b.Myadviceisnottodrinkanymore.  5.作定语:  ①.不定式作定语时要后置  a.Children,Ihavesomethingtotellyou.  b.Iamverybusy;Ihavesomeletterstowrite.  ②.动词不定式作定语时,其中的动词与被

6、修饰词在逻辑上有主谓关系,动宾关系或同位关系.如果是动宾关系,则要求不定式动词是及物的,否则,要在不定式动词后加上适当的介词  a.Heisalwaysthefirstonetogetup.b.Everymorningshewouldbringhimthepaperstoread.  6.作状语:  ①.不定式作状语时多表示目的,原因,结果等  a.Hegotupveryearlytocatchthefirstbus.  b.Weeattolive;wedon’tlivetoeat.  c.Wewokeuponlytofindeverybod

7、ygone.  d.Wearegladtohearofyoursuccess.  e.Theyjumpedwithjoytoseehimback.  ②.不定式作结果或程度状语时常见的五种搭配是:so…asto…/such…asto…/enough…to…/too…to…/onlyto…  a.Tomwassofoolishastotellliestothepolice.  b.Iamsuchafoolastothinkthatheiswarm-hearted.  c.Ihopethereareenoughglassesforeachgues

8、ttohave.  d.Itwastoolatetocatchabusaftertheparty,thereforewecalledataxi.  e.Hearri

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