第一单元绪言

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1、金星中学九年级化学科集体备课教学案绪言化学使世界变得绚丽多彩课题绪言化学使世界变得绚丽多彩主备人李雪娥审核人教学目标1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2.激发学生学习化学的兴趣。教学重点对学生进行学习化学情感、态度、价值观等方面的熏陶和培养。教学难点激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。教学方法讲授教学用具执教者教学内容共案（集体备课）个案（二次备课）【激情导入】很早以前，人们就传说过“魔棒”的故事，据说有了它，可以点石成金、化云为雨、逢山开路、遇水架桥，为了寻求“魔棒”，人们历尽千辛万苦…… 随着科学的发展，如今真的找到了自然科学的“魔

2、棒“————化学。用它，不仅可以……从今天开始我们就开始学习化学这门学科。[演示实验]1、白纸变字2、水变牛奶【自主学习一】一、什么是化学？[阅读课本]思考讨论:*1、化学是一门研究物质的、、、以及的科学。2、化学有什么用？你能说出生活中与化学有关的实例吗？【自主学习二】二、化学发展的历程[阅读课本]思考讨论：*1、            的            和            的             的创立，奠定了近代化学的基础。*2、门捷列夫发现了            和          ，使化学学习和研究变得有规律可循。3、教材彩图上

3、制造水中鸟笼的薄膜必须具有的性质是。【自主学习三】三、为什么要学化学？【阅读课本】思考讨论：1.经过漫长的历史建设起来的化学给人类带来了什么？为什么说化学使世界变得绚丽多彩？2.怎样学好化学？3.绿色化学又叫化学。谈谈你对绿色化学的认识。【我知道了】【当堂检测】选择题1．化学研究的对象是（）A．物质              B．物体              C．运动              D．实验2．元素周期律和元素周期表的发现者是（）A．门捷列夫          B．道尔顿            C．拉瓦锡            D．阿伏加德罗3．

4、麦收时节，某些地方仍有就地焚烧秸秆的陋习，焚烧秸秆可能导致的后果（）①引发火灾                                 ②能见度低，引起交通事故   ③诱发呼吸道疾病                           ④造成部分肥力损失等。其中主要因焚烧秸秆而造成的后果是A．①④              B．①②③            C．①③              D．②④4．下列说法错误的是（）A．利用化学可以研究和开发新能源、新材料    B.利用化学可以保护和改善环境C.利用化学可以合成药物              

5、      D.目前化学研究还没有渗透到其他领域，发展缓慢5．下列各项内容属于化学研究的范畴的是（）A．培育新品种，提高农作物产量              B．利用指南针确定航海方向C．综合利用石油制造优良的人造纤维          D．设计程序，开发电脑软件板书设计教学反思