小组活动方案 2

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1、小组工作计划书一、活动名称：二、活动目标：心理委员是班级同学的知心伙伴、观察员、心理活动的组织者和心理信息的传递者，他们在同学的身边扮演着重要的角色。帮助参与活动的心理委员明确自己的职责，学习组织游戏活动的方法，在于他人分享的过程中获得自我成长是这次活动的主要目标。三、活动时间：2013年11月25日四、活动地点：内蒙古工业大学电力大楼社工实验室。五、工作人员安排：活动方案设计者：廉婷婷、樊相、刘敏娜、贾少敏活动执行者：廉婷婷、樊相活动辅助执行者：刘敏娜、贾少敏六、小组成员：信息学院各班级心理委员七、活动方案（一）介绍阶段——开场白活动名称：串名字游戏（二）活动

2、阶段1、活动名称：串名字2、活动名称：马兰花儿开3、活动名称：信任之旅4、活动名称：我不怕5、活动名称：共建大网九、注意事项1、注意活动安全2、注意保持场地整洁十、活动评估1、工作者自评和互评。2、对小组过程和目标达成进行评估。3、针对组员的评价进行总结。4、写本次活动总结。附：小组工作活动方案（一）介绍阶段一段话——想对我们自己说心理辅导员是班级同学的知心伙伴、观察员、心理活动的组织者和心理信息的传递者，我们在同学的身边扮演着重要的角色。人际关系是生而为人必须经营和面对的事情，不论你是乐于热闹的交际还是安于独处的宁静，只有在团体中发挥自己的力量并与伙伴们同心协

3、力，才能真正实现自己的价值，人际交往与团队建设中，最被看中的就是归属、信任、竞争合作和宽容。心理辅导员需要关心、帮助、爱护同学，提供支持。希望在这次活动中我们可以一起感受到同学之间的爱与关怀。活动执行者自我介绍以及介绍伙伴（包括社会工作和机构的理念）：（二）活动阶段A方案活动时间名称内容物资目标（分享重点）1）15分钟串名字小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。活跃气氛，打

4、破僵局，加速学员之间的了解。2）20分钟1、马兰花儿开2、一块五1、请大家手拉手围成一个圈，指导老师站在中间。听到“开始”指令后，大家拉着手逆时针跑起来。2、指导老师说：“马兰花儿开”，同学问：“调动大家活动的积极性，活跃会场气氛开几瓣？”，.3、老师答：“开n瓣！”（n可以是随意的数字），所有同学立即自动组成一个正好有n个人的小组。惩罚推荐：唱歌、跳舞、屁股写字、大喊“老天赐我个女人吧”3）5分钟分享4）20分钟信任之旅1、两位同学一组，其中一人戴上眼罩，另一位同学在一旁搀扶引导他前进。整个过程中不能说话。2、大家按照组织者预先安排好的路线前进。（包含上下台阶

5、）3、回到出发点后交换角色。眼罩若干①先问蒙住眼睛的学生：a、当你蒙住眼睛看不见什么时，心里有什么感觉?此时心里最希望什么?b、在拐杖帮助下，你说说在通过各种障碍时，心里有什么感受？c、你对帮助你的朋友满意不满意?（2～4位学生）。②问拐杖：a、你看到“盲人”时，首先想到的是什么?b、你是怎样想方设法帮助你的朋友的？c、通过对朋友的帮助，你有什么感受?（2～4位学生）5）10分钟我不怕1、学员相隔一臂站成几排（视人数而定），2、喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。3、当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠

6、一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？鼓励小组成员在以后的生活中犯错误的时候勇于承认。使小组成员体会犯错者的心情，学会谅解他人。增强作为心理委员所需的“同理心”。6）5分钟分享7）10分钟我是最棒的分享、总结B方案活动时间名称内容所需物资目标（分享重点）1）15分钟串名字小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。活跃气氛，打破僵局，

7、加速学员之间的了解。2）15分钟找变化1、找一个你身边的学员结成伙伴.2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化使小组成员体会仔细观察对方的重要性。培养作为心理委员必备的细心观察的能力。加深组员之间的认识。5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手6、分享感受。3）20分钟我不怕1、学员相隔一臂站成几排（视人数而定），2、喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。3、当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手

8、高声说：“对不起，我错了