薄弱学校建设工作评估验收标准

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1、薄弱学校建设工作评估验收标准(试行)  一、教育主管部门薄弱学校建设工作评估标准(总分100分)┌─────┬────┬───┬───────────────────┬────┬──┐│评估项目│指标名称│权重│       检查内容       │检查方法│得分│├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│组织保障(1│组织机构│5分 │成立薄弱学校建设工作组织机构,确定分管│查看材料│  ││ 5分) │    │   │领导和主管科室            │查阅业务│  

2、││     ├────┼───┼───────────────────┤ 档案 │  ││     │专人负责│5分 │有专人负责日常工作          │    │  ││     ├────┼───┼───────────────────┤    │  ││     │责任分工│5分 │分工明确,责任落实          │    │  │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│制定规划(│总体规划│5分 │结合实际制定3-5年的薄弱学校建设总体规│查看材料│  

3、││ 10分) │    │   │划                  │    │  ││     ├────┼───┼───────────────────┤    │  ││     │分年度规│5分 │根据总体规划制定具体可行的分年度实施计│    │  ││     │ 划 │   │划                  │    │  │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│经费投入(│教育经费│10分│依法保障教育经费的投入,在确保“三个增│查看材料│  │

4、│ 20分) │ 投入 │   │长”基础上,向薄弱学校倾斜,并设有治理│查看账册│  ││     │    │   │薄弱学校建设专项资金         │    │  ││     ├────┼───┼───────────────────┤    │  ││     │多渠道筹│10分│发掘社会力量,发挥自身优势,多渠道筹集│    │  ││     │ 资 │   │资金用于农村薄弱学校建设       │    │  │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│

5、制度建设(│建立制度│20分│建立教师转任交流工作制度,建立领导干部│查看材料│  ││ 35分) │    │   │、教研人员联系薄弱学校制度,建立优质学│干部访谈│  ││     │    │   │校帮扶薄弱学校制度,建立就近免试入学工│    │  ││     │    │   │作机制,严格学籍管理制度,建立教育教学│    │  ││     │    │   │质量监测制度,充分发挥教育督导作用。 │    │  ││     ├────┼───┼───────────────────┤    │  ││

6、     │开展活动│15分│根据制度开展有针对性的多种形式交流、帮│    │  ││     │    │   │扶活动                │    │  │├─────┼────┼───┼───────────────────┼────┼──┤│治理情况 │办学条件│5分 │薄弱学校办学条件有所改善,达到省颁标准│查看材料│  ││和效果(20├────┼───┼───────────────────┤查阅业务│  ││分)   │学校管理│5分 │学校管理科学化、规范化,管理能力逐步加│ 档案 │  ││

7、     │    │   │强                  │    │  ││     ├────┼───┼───────────────────┤    │  ││     │教师队伍│5分 │建立了政治素质、文化业务素质较高和教育│    │  ││     │    │   │教学能力较强的教师队伍        │    │  ││     ├────┼───┼───────────────────┤    │  ││     │教育教学│5分 │所治理学校报到率比上年有所提高,教育教│    │  ││ 

8、    │ 质量 │   │学质量不断提高            │    │  │二、薄弱学校自身建设验收评估标准(总分100分)┌────┬────┬───┬────────────────────┬────┬──┐│检查项目│指标名称│权重│        检查内容        │

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