2019年中考历史二轮复习知识专题3中外民主和法治建设练习新人教版

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1、知识专题(三) 中外民主和法治建设1.阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一 “法不阿贵……刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。”——《韩非子》材料二 中国近现代民主法制简表《中华民国临时约法》《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国宪法》(1954年)《中华人民共和国宪法》(1982年) 推翻封建帝制后,1912年3月,南京临时政府颁布了《中华民国临时约法》,在中国历史上第一次以法律形式宣布国家主权属于人民,是中国历史上第一部资产阶级共和国性质的法典 民主革命胜利后,1949年中国人民政治协商会议

2、召开,通过了《共同纲领》。确定了中国历史上一个新型国家的架构,具有临时宪法的作用 进入社会主义现代化建设新时期,法制建设步伐加快,1982年颁布的《中华人民共和国宪法》是新时期比较完善的宪法。此后,基本形成以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系(1)材料一中韩非的思想主张对后世产生了怎样的影响?(2)根据材料二给出的示例,在空白处撰写简要说明。(3)综上所述,并结合身边的事例,谈谈你对“法治”的理解。2.阅读下列材料,回答问题。材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权

3、力。国王不得征收和支配税收,不得在和平时期征集和维持常备军。议会选举应当是自由的。(1)材料一出自哪一法律文献?这部法律的颁布使英国逐步确立起哪一政治体制?材料二 人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权,国家主权属于人民,在法律面前人人平等。(2)材料二的法律文献在哪次革命中颁布的?概括材料二文献的主要思想主张。材料三 ……1787年9月17日,美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义上的美国诞生了。——《大国崛起》之“新国新

4、梦(美国)”解说词(3)1787年宪法确立了美国三权分立的权力运行机制。请根据所学知识填写空白处的内容。      享有行政权;      掌握国家的立法权;      掌握国家的司法大权。 (4)结合英、法、美颁布的法律文献内容及影响,请你概括世界近代政治文明演进的趋势。3.法治发展见证文明进程。法与时移,法治建设随着时代进步不断完善。阅读材料,回答问题。修订法典材料一 这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可以清晰地了解

5、古巴比伦社会。(1)材料一中的法典是什么法典?追求法治材料二 17世纪英国“国王”与“议会”关系示意图图一          图二(2)对比材料二中的图一和图二,国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的?材料三 “美国法治建设”结构示意图(局部)(3)材料三是某同学构建的有关“美国法治建设”的结构示意图(局部),请你帮助他补充完整,写出①②处对应的法律文献名称。材料四 伏尔泰曾说,在法国旅行需要经常更换法律,就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……(4)根据材料四并结

6、合所学知识,评价与“1804年”相关的法律文献的历史地位。法与时移材料五 2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法修正案》,其中把“健全社会主义法制”修改为“健全社会主义法治”,一字之改,是我们党依法治国理念和方式的新飞跃。——《中国纪检监察报》(5)新中国成立以来,我国社会主义法律体系经历了从无到有、逐步完善的发展过程。新中国成立初期起了临时宪法作用的文献是什么?我国第一部社会主义类型的宪法是在哪一次会议上通过的?(6)从以上各国的法治建设历程中,你有哪些认识?参

7、考答案1.(1)韩非的思想主张被秦始皇采纳,成为秦朝治理国家的指导思想;适应了建立统一的中央集权政治体制的需要,与儒家思想互为表里,成为中国古代社会统治思想的理论基础;法家思想中的变革精神成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器;是中华民族传统文化基本精神的重要组成部分等。(2)为了适应向社会主义过渡的需要,1954年,第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》,以根本大法的形式确立并保障了国家性质、社会主义民主制度及公民的基本权利和义务,是我国第一部社会主义类型的宪法。(从背景、颁布机构、主

8、要内容、性质及作用等方面)(3)政府要做到依法治国,才能实现国家长治久安,彰显法律公平、正义,如反腐倡廉,加大监督检察的力度等;公民要树立法律意识,维护社会秩序,如自觉遵守交通法规、《环境保护法》等;运用《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律,维护自身权利等。2.(1)《权利法案》。英国逐步确立起君主立宪制的资本主义政治制度。(2)法国大革命。主张自由、平等;主权在民;人们的权利是不可侵犯的(或:天赋人权)。(3)总统 国会

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