城镇小学亮点工作总结

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时间:2019-07-09

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1、城镇小学亮点工作总结一、加强班子队伍建设,努力做到三个“一”1、坚持每周一班子成员的晨会2、实行每位领导包一个年级的制度3、班子成员各司其职,都能做到独当一面。二、开展校本研训工作,坚持落实四个“抓”1、抓集体备课和小组合作,一如既往推进学案教学。2、抓业务项目管理,积极开展草根课题研究。三、七个教研课题项目的开展1、如何有效提高计算能力、2、小组合作如何分工、3、如何指导学生进行作文修改、4、小组合作时如何记分、5、课堂教学中“一题多变”的训练策略、6、如何利用“晨诵、午读、暮省”让学生“悦”读、7、体育课堂对学生养成习惯的培养四、抓校本系列化教研活动,打造高效课堂。1、星级教师

2、示范课2、新代课教师的推门课3、六年级学案教学示范课4、五年级学案教学汇报课5、四年级学案教学过关课6、三年级同课同构7、二年级主题班会;口语交际8、一年级同课异构9、低段绘本示范课10、青蓝工程师徒结对示范课11、快乐英语展示课五、注重教学常规管理,常常进行三“检查”1、不定期进行作业、教案检查,2、包年级领导检查候课3、值周领导、教师和值周学生每天按时深入各班进行晨检和午检,检查室内外卫生、纪律,教师跟班指导情况等。六、开展阳光体育运动,切实落实“体艺2+1”1、“两操一活动”的正常开展,是“体艺2+1”实施的基础。为此,我校在课间操的基础上增加了走操运动,可以让学生在课间操之

3、后继续得到锻炼,还可以让学提高自控能力,养成一个良好的运动习惯。开放体育器材,让学生课余时间随心所欲玩自己想玩的体育器材。2、城镇小学首次体育艺术节会在4月27日正式拉开帷幕,本次活动一至五年级400余名运动员参加,有13个比赛项目,各班正在积极的准备与训练,本次体育艺术节各班还根据自己的特色排练了开幕式表演节目。3、研发“快乐篮球”校本教材。根据本校实际情况,结合学生体质的发展规律,经过调研,了解到学生对篮球这一运动项目兴趣比较高。所以,研发了“快乐篮球”校本教材,并试行。七、结对帮扶工作稳步开展,尽力做到“物有所需”。1、帮助建设校园围栏(钢管结构);2、帮助建设校园文化墙;3

4、、帮助设置班牌和校牌;4、捐赠文件柜2个;5、为赵家坪小学和吴儿申小学学生定制春季、夏季、冬季校服各一套(共20名学生);6、为赵家坪小学配备多媒体一套;7、组织我校师生为该学校捐赠衣物(衣服、书包、鞋、文具盒、玩具等)。8、本学期,给捐赠旗杆一支。八、新教育实验如期开展,尝试进行“七大行动”10月17日到25日,为期一周的海门之行,我和康玉洁老师把新教育的火种从江苏海门带到了我们城镇小学,返校后,通过召开新教育实验动员大会,《走近新教育》专题讲座,选定种子班级和种子教师等一系列活动,已经把“新教育”这颗种子播种在了城小这片沃土中,全校师生正在慢慢的学习、感受新教育,期待“过上一种

5、幸福完整的教育生活”。“走近新教育,实践新教育”是我校这学期的办学方向,我们正在尝试实践新教育“七大行动”。【一】营造书香校园(工作重点,全力打造)我们学校以“让书香飘动起来”为主题,营造书香校园。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。通过创设浓厚的读书环境与氛围,推荐优秀的阅读书目,开展形式多样的阅读活动,培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯,使阅读成为伴随人终身的生活方式。(一)、制定读书目标,做到心中有数。“让读书成为一种习惯,让学习成为一种乐趣”是我们一直追求的办学理念。“日读十页,月读一本,六年读完一百本书”城镇小学对

6、全体学生提出的读书目标。(二)、营造读书氛围,让校园有书香。1、我们通过校园环境的建设营造读书的氛围。学习归来后,我们学校在每一座楼层的横梁上悬挂了《唐诗三百首》。主体文化长廊,更能让学生处处闻到书香味。新增了一块电子屏,书写学生的读书名言。2、增设楼道开放书架,添置大量图书。3、举行“让书香飘动起来”读书活动启动仪式。11月2日,第一批图书进班时,在课间操时间举行了“让书香飘动起来”读书活动启动仪式,并把每年十一月份第一周的星期一定为城镇小学的读书节!4、举行校刊《启·晨》创刊发行仪式《启·晨》是我们校刊的名称。11月30日,我校隆重举行了校刊《启·晨》创刊发行仪式,大会上学生代

7、表、教师代表、家长代表都进行了热情洋溢的发言,孩子们拿着新书满脸兴奋。5、举行本土校本教材《家乡美·红色颂》创刊发行仪式《家乡美·红色颂》是我们学校研发的一册本土校本教材。为了让大家从小就了解家乡的红色革命历史,了解家乡今天的富绕与美丽,在大家幼小的心灵里播下热爱祖国,热爱家乡的种子,我们费尽心力编写了这本教材,12月9日,新书《家乡美·红色颂》分发到大家手里成为大家的新朋友!(三)、建立读书组织,让学生书山有路。1、建立组织,让阅读有引领。2、设立课程,让阅读有时间

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