设计素描教案造型基础一

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1、造型基础（一）课程介绍:《造型基础（一）》是美术学本科专业的学科基础平台课程的专业必修课。本课程以培养学生的专业意识、设计意识和创新意识为宗旨，着力于研究和学习结构形态造型、明暗形态造型、精细特写造型，创意形态造型和快速表现（速写）技能训练。通过学习该课程在培养造型能力的同时，培养学生正确的观察方法和理解分析能力、熟练的视觉传达与表现能力、丰富的形象思维与创作、创新能力，为进一步研究形体的造型规律和提高造型表现技能，丰富个人造型语言,为专业学习奠定扎实的造型基础。教学的主要任务：本课程以培养学生的专业意识、设计意识和创新意识

2、为宗旨，学习结构形态造型、明暗形态造型、精细特写造型，创意形态造型和快速表现（速写）技能训练，为专业学习奠定较为扎实的造型基础。要求学生了解并熟悉素描的基本原理，掌握素描写生的正确观察方法。对于培养学生的创造意识，挖掘学生的创造潜能，指导学生的实践具有重要的作用。通过学习培养学生具备严谨、整体地感受与审美能力，科学的理性逻辑思维能力，熟练得视觉传达与表现能力。丰富的形象思维与创新能力，为专业学习奠定扎实的造型基础。总学时数：56（理论8实践48）学分：3适用专业：美术学教学手段：以课题式的教学方法为主导，实施系列课题训练，增

3、强造型能力、设计联想能力、创意思维能力，综合教材使用现代化教学手段，拓展学生的视野，把欣赏观摩、理论讲授、示范表演相结合，更加直观化的实施教学环节。采取作品研讨、作业讲评相结合的教学方法，使学生更加明晰化的接触设计素描训练的精髓，达到理论与实践相结合的目的。在课前做好三个课题的相关课件、幻灯片等视觉性资料的制作和准备，学生也应根据不同的课题内容到图书馆借阅相关的画册资料，并根据不同的画面效果尝试不同的媒介与材料。课程特点：本课程课题结合课件与教学视频，让学生充分体会从理论的到实践操作的全过程。并通过课程组现有的优秀作品资源库

4、中的资源，让学生从欣赏优秀的作品中获得真知，得到启发。从课堂示范中让学生发现问题、解决问题。课程内容基本体系：课题一：设计素描概论课题二：结构形态造型项目一：结构形态造型知识讲解项目二：结构形态造型的画法课题三：明暗形态造型项目一：明暗形态造型知识讲解项目二：明暗形态造型的画法课题四：明暗形态造型项目一：创意形态造型知识讲解项目二：创意形态造型的画法课题一：设计素描概论课题阐述及要求：设计素描是平面设计、工业设计、环境艺术设计及建筑设计等各类设计专业必开的一门重点基础课程。它秉承了传统绘画性素描的艺术精华，将造型基础训练有机

5、地同专业设计联系起来，并成为相对独立的基础课。如果说传统绘画性素描是为纯艺术服务的，那么设计素描就是为实用美术服务的。设计素描包括：形态的分析和对结构的理解、立体研究、材料分析、空间分析、形式练习等。本课题主要论述设计素描的概念、形成、发展、特征、作用，工具、材料与方法以及基本的技术。着重分析设计素描与纯绘画性素描的差异以及美学价值与实用功能价值等方面。使学生对设计素描具有整体的认识，树立较强的专业意识。学时：14学时课题重点：1.设计素描与纯绘画性素描的差异以及美学价值与实用功能价值。2.基础造型观念的转变。教学内容：一、

6、不同概念的素描素描即是一个相当宽泛的概念。从素描的定义来讲，素描既是一门造型基础学科，又是一种艺术表现形式。这便是两种不同定位的素描。前者为研究性素描，后者为表现性素描，也就是我们通常所说的习作与创作。在素描学习中，明确这两者之间的区别是重要的。研究性素描在于造型基础能力的训练，通常有明确的课题对象和作业要求，通过对于课题对象细致的观察、描写，提高认知与表现能力。因此，朴素地、如实地描写对象的本质形态特征是作业的基本原则。表现性素描通常是在性素描基础之上的训练，相对侧得于表现方面的探索，目的不同自然要求不同。素描作为一种视觉

7、语言所传达的信息，从内容类别来讲可分为两类：生理视觉所捕捉的信息与心理视觉所捕捉的信息。对于这两类信息的命名，有称其为客观素描与主观素描的，然而这种划分很难应用在具体的作品分析上。可以说所有作品都不同程度地包含着主观意识与情感的介入。倘若在承认主观意识、情感介入的前提下来命名，或许将其称为印象素描与意象素描比较确切。印象素描包含所有生理视觉所能捕捉的可视形象描写，包括从朦胧的印象到鲜明的印象。这种素描训练不仅可以包括从研究性素描到表现性素描保个阶段的训练，还可以包括默写训练,速写训练。意象素描则包含所有心理视觉所能洞察的信息

8、以及主观世界里自动生成的意象。二、构成素描造型的基本因素(透视、比例、结构、线条、明暗、空间、体积)1、对形体透视比例、体积的准确理解与表现首先我们看到的形象都是从某一角度所见的视觉形象。视觉形象是经过透视增减、变形之后的形象，并非原来的本形。我们认识和描绘形象是以视觉形象为依据，为出发点