谈《诗经》中的男女恋爱问题.ppt

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1、谈《诗经》中的男女恋爱问题与大学生健康幸福之根本秘方谈《诗经》中的男女恋爱问题孔老夫子曾说:“饮食男女,人之大欲存焉”人有两个基本欲望:介绍《诗经》上古到孔子那个时代,流下来的诗大概是三千余篇,孔子重新编排和删减,最后选定305篇编成《诗经》。孔子非常强调诗的教育,入孔子学问的殿堂,一定要了解诗中国古人,特别是儒家,修学道,往往是通过诗歌来使自己的思想纯净下来,最终体悟到宇宙人生的真理。子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”“《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”在学道、求道当中有所感悟,发言也就成诗诗的作用

2、,是让我们的思想无邪纯善,自然就能处理好人与人、人与自然的关系,自然就天下太平人的初恋都很纯情,天真无邪,所以初恋的人很容易写出情诗。以后大家不要乱谈恋爱,初恋一过就没了。【六祖慧能】出身贫寒,以打柴为生从广州步行到湖北,投到黄梅五祖弘忍门下学习。五祖年纪大了要把他的衣钵传给接班人,传给谁呢?五祖让所有的弟子都写首偈,看谁对道的感悟高就传给谁。大弟子神秀很有心得就写了一首偈:身为菩提树,心如明镜台。   时常勤拂拭,勿使惹尘埃。菩提本无树,明镜亦非台。   本来无一物,何处惹尘埃。广州法性寺印宗法师在讲课风吹旗动

3、仁者心动《六祖坛经》是中国十大哲学名著之一,毛主席最喜欢读这部书。毛主席也很喜欢研究六祖慧能,他说六祖慧能的佛学是老百姓的佛学,不是士大夫阶级的佛学。六祖慧能是一个文盲,不识字,但他会写诗。是中国历史上一位了不起的圣人。当你的思维纯净、无邪,诗自然从胸襟流出诗可以起到教化作用,诗所合的音乐和舞蹈,都是使人思无邪。我们现在的诗、音乐、舞蹈,都不是让我们思无邪,而是让我们思有邪。所以现在的诗,变成了尸体的尸了;现在的音乐,成了靡靡之音;现在的舞蹈,大都是以脱衣、发泄为主流这就是文化的丧失,这些诗、音乐、舞蹈充斥于耳目

4、,污染我们的心灵。如果大家的思想很多邪念,这个社会就不能稳定。所以古人平治天下,就是诗的教育,养人以中正平和之气,使人思无邪,这才是诗最根本的意义所在。诗有六义:一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。风,是一种体裁。赞美或讽刺国风、民风。“课桌文学”、“厕所文学”,从某种角度来说,就类似风。《关雎》与夫妇之道《诗经》中的一首诗:《关雎》 ○关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(起兴)○参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。(求淑女之方)○参差荇菜,左右采之。

5、窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。(如何过夫妻生活,夫妻要闲邪存诚)起兴(借物言彼)【“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”】关关:鸟叫的声音,非常和谐动听。雎鸠:一种水鸟,鱼鹰。特点,生有定偶而不相乱。它发情的时候是躲起来的,人看不到它,一般的动物也看不到它。雄:只要找到理想的伴侣结婚了,就再也不跟其它雌雎鸠往来了。雌:找到白马王子以后,也再不跟其它雄保持暧昧关系了。非常重感情,而且相互尊重窈窕:幽闲、安详、娴静,没有杂念思无邪淑:善、好逑:匹配。窈窕淑女,和君子匹配是一对佳偶。

6、描写文王看到关关雎鸠在河之洲的情景,就想到自己要找一位幽闲贞专之善女,来帮助他修身、齐家、治国、平天下。文王求太太之前就有善的念头,所以注定有善的结果。【偶常并游而不相狎】。狎:不乱开玩笑,夫妻相互尊重。男女有别,相敬如宾。食堂吃饭过于亲昵——缺点、相互指责、吵闹恋爱之初如漆似胶、灌木丛——日久散失新鲜感现今,“关关雎鸠,在河之洲,苗条美女,帅哥追求”苗条美女:注重外在形象窈窕淑女:注重内在德行修为。君子是有德行的人,君子和窈窕淑女才是一对佳偶。所以,我们要向周文王和太姒学习。【参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐

7、求之。】参差:不整齐;荇菜:水草,开黄花,祭祀祖先的一种物品;左右:帮助;流:求;寤寐:醒和睡觉时。【求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。】服:思。悠哉:深思。古代祭祀祖先,谁才能去采摘荇菜供奉祖先?只有窈窕淑女。如果没有德行的女子,不能采摘荇菜祭祀祖宗,祖宗也不会来飨用。文王在醒着、睡觉的时候都想如何求这样一位窈窕淑女。辗转反侧,反省自己过失,通过不断改过以改变命运。不是为自己欲望去求,是为百姓国家而求,求一位有德行的后妃来协助他教化国民。用至诚心、至善心去求,所以文王求得到。求偶之方如何过夫妻生活【参差荇

8、菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。】琴:禁,纯洁我们的思想,不要让邪念进来。瑟:关闭,不要让邪知邪念进入我们思想。古代音乐—中正和平之声,通过弹琴鼓瑟,把邪思邪音堵住,不让它进入我们心灵,保持自己的清净纯洁之心。友:帮助。琴瑟友之:夫妇真诚相待、安守本分,相互帮助、各尽其职,就像琴瑟之声、关关之音和谐动听。不是同床异梦。有对象的男子

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