高考复习之标点符号的使用ppt课件

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1、标点符号的使用高考复习之【考点诠释】标点符号分为标号和点号两大类。点号包括：句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号和顿号。标号有：引号、括号、破折号、省略号、书名号、间隔号、连接号和着重号等。考查要点：辨析标点运用的正误、增添标点、修改用错的标点和文言文断句。标点符号的分类点号标号句内点号句末点号、，；：。！？“”　（）—……《》·－考试频率最高的能力点①问号的使用②引号与相关点号的位置关系③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次顿号的使用1、作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。①2、这个经济协作区，具有较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。定宾并列专用它顿号的使用3

2、、你要不断进步、识字、生产。②4、萝卜切得纤细、均匀。谓语、补语中的并列不能顿改为，,①1．(1997年全国卷)今年春季，这个省的沿海地区要完成37007万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。句中“任务重”等三个短语虽存在并列关系，但与前面部分一样都在同一停顿层级上，用顿号降低了它们的“级别”，应改用逗号。多个主谓短语间的并列用逗变换语境:（1）前面走来一个人他个子高眉毛粗眼睛大，，，（2）前面走来一个个子高眉毛粗眼睛大的人、、。。顿号的使用胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个人来七八条枪……③概数、约数之间不用顿5、胡传魁：老子的队伍才开张，只有那十几个

3、人来七、八条枪……②2．(1995年全国卷)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。句中“三、四里”是约数中间的顿号应该去掉。这些老同志大概都已经退居二、三线了。这次比赛7、8班进入了决赛。顿号的使用6、对有些效益不好的工厂，要实行关、停、并、转。④结合紧密不加顿去掉顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。[点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法”等。集合词语中间不用顿③顿号的使用7、我国科学、文化、艺术、卫生、教育、新闻出版业有了很大发展。⑤多项并列后两个加和把顿

4、号改为“和”等连词④顿号的使用8、亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。⑥用了连词不用顿去掉顿号⑤顿号的使用9、市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。⑦大并套小并大并间用逗小并间用顿10、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。第二级并列第一级并列均改为逗号⑥顿号的使用11、妈妈经常给我讲她的纺线啊、织布啊、做军鞋啊等故事。⑧语气词并忌用顿⑦(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。(2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿

5、号应删去）顿号对不对？（顿号不能删去）应注意的问题：引用的并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。、冒号的使用①提示语后加冒号1、刘家庄有两个神仙：一个是前庄上的二诸葛，一个是后庄上的三仙姑。2、我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。冒号的使用②总结上文引进它要有意思才有话说。没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说：这都是没有把话说好。3、要有意思才有话说没有意思硬要说就是瞎说意思没有想清楚随便说就是乱说这都是没有把话说好。

6、4．(1995年全国卷)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。句中分号前后的内容并非并列关系，后面一句是对前面内容的总括，分号应改为冒号。:总结上文可用冒冒号的使用③冒号的使用④用在中间是逗号5、：“这个问题，”张建斌想了想说，“让我好好考虑考虑。”6．(2004年全国卷)《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。句中“确立了”为全句的谓语(其宾语是“……的原则”)，在此并无提示性作用；再说，此处停顿极短，不需使用标点。冒号的使用⑥转述引用不用冒6、

7、老师说：“他今天不舒服，不来给同学们上课了。”去掉引号，冒号改逗号冒号的使用⑦停顿不大也不冒7、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。去掉冒号冒号的使用⑧部分引用前不冒9、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。去掉冒号冒号的使用⑨冒号范围末尾句10、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。去掉逗号改为句号冒号的使用⑩冒号连