高英慧《价值与价值观》说

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1、第十二课第一框价值与价值观沈阳市28中学高英慧说课流程11教学过程和方法2教学目标检测反馈的内容和方式3一、教学目标1课程标准分析2教材内容分析3学情分析设定教学目标一、教学目标能力目标情感态度价值观目标知识目标对志愿服务活动产生兴趣，愿意在志愿服务活动中体验自我价值与社会价值的统一。能够运用价值观的知识分析生活现象。1.说出价值的哲学含义、价值观的含义。2.解释人的真正价值在于对社会的贡献。3.归纳价值观导向作用的原理和方法论。【教学难点】认同人的真正价值在于对社会的贡献【教学重点】运用价值观导向作用的原理和方法论解析材料一、教学目标

2、教学过程（一）课堂导入（二）探究新知（三）知识总结教学方法（一）自主学习（二）小组合作（三）探究学习二、教学方法和过程探究新知材料1：中国青年志愿者网4月22日发布了对于雅安救灾有价值的物资。包括帐篷6万顶；2000人份医疗救治物品；按3个月救济需粮食2820万斤等。同日，一些救援物资运抵芦山县，志愿者们排起长龙搬运这些救命物资。材料2：第12届全运会在东北大学招募并选拔了400余名志愿者，并于近期接受了应急事件处理与急救技能训练、礼仪形象训练、心理调节等培训。有志愿者认为，“赠人玫瑰、手有余香”，参加志愿服务活动帮助他们实现了自己的价

3、值。1.材料1中，志愿者网发布了对于救灾有价值的物资。从哲学角度看，药品、食品、帐篷都具有怎样的价值？请归纳价值的哲学含义。2.材料2中，怎样理解志愿者通过志愿服务实现自己的价值？我们评价一个人的人生价值的标准是什么？探究新知材料3：新中国建国后相当长的一段时间内,我们曾经看着烟囱中冒出的黑烟而欣喜，因为上面冒出的是黑烟，而下面冒出的却是财富，黑烟似乎代表的是一种希望。今天当酸雨侵蚀着我们的建筑和文物，当雾霾朝我们扑面而来时。我们却怎么都高兴不起来了。材料4：李明阳，现名叫杉山美由希。1994年出生，曾是中国青年女篮主力中锋。她曾为报效

4、祖国而打球，一度是俱乐部的骄傲。2010年，她以看病为由离开国青队，后经证实，李明阳已到日本的俱乐部注册并已加入日本国籍。材料3中，为什么对待黑烟出现了两种截然不同的态度？材料3和4中，体现了价值观的什么作用？我们在处理个人和集体关系时，应该坚持怎样的价值观？内容评价与社会存在的关系导向作用人的价值含义方法论知识总结价值观价值含义原理三、课堂反馈检测反馈的内容1.价值观（含义、与社会存在的关系、导向作用的原理和方法论）2.价值的含义3.人的真正价值在于对社会的贡献检测反馈的方式1项：给出一道主观试题，检测学生根据价值观的知识解答试题的效

5、果。2、3项：各通过一道选择题检测。