【教学课件】《白洋潮》(北师大)

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1、第三单元·临水骋怀比较探究白洋潮复习1.杨柳尚未抽条,冰微泮,临水坐枯柳下小饮。2.冻枝落,古木号,乱石击。3.苟非大不得已,而仆仆于是,吾见其舛也。4.予以问予,予不能解矣。5.然则是游也宜书,书之所以志予之嗜进而无耻,颠倒而无计算也。白洋潮张岱学习目标1、了解张岱的有关文学知识。2、掌握生字词,理解课文内容,将课文翻译成现代汉语。3、学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法。学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。4、学习作者热爱大自然,热爱生活的思想感情,培养科学的人生观。课文学习任务1.了解作者。2.理清字词,疏通文意。3.把握文

2、章结构。4.掌握文章情感。5.掌握文中重点虚词。6.学习用比喻写景,借景抒情的写作手法。张岱(1597-1679),字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴(今浙江绍兴)人。明末清初的一位散文家、史学家,还是一位精于茶艺鉴赏的行家。出身仕宦家庭,早岁生活优裕,晚年避居山中,穷愁潦倒坚持著述。喜游历山水,深谙园林布置之法;懂音乐,能弹琴制曲;善品茗,茶道功夫颇深;好收藏,具备非凡的鉴赏水平;精戏曲,编导评论追求至善至美。其小品文声誉尤高,多描写江南山水风光,民风民和对过去生活的回忆。文笔丰神绰约,富有诗意。其著作有《石匮书》、《琅環文

3、集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。作者介绍字词过关礡:旋:炮碎龙湫:惊眩:龛:赭:漱激:拍打很快,不一会儿形容潮头受阻,像被炮轰的瀑布从空中散落。震惊目眩龛山赭山冲激字词过关故事:喧传:遄:踵至:擘翼:蹴起:镞镞:辟易:旧例哄传急速地接踵而来,一个接着一个来展翅惊起高昂挺拔的样子惊惧后退重点句段1、稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。(潮水)稍稍靠近了一点,(浪花)就隐隐约约露出白色,像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞奔。2、渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。渐渐又靠近了一点,(潮水)喷出的泡沫

4、溅起水花,蹦跳起来像百万头雪狮,遮蔽了奔流而下,好像有怒雷鞭打它们一样,又像百万头雪狮攒聚在一起,都争先恐后。3、旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。(潮水)迅速向右旋转翻滚,被龟山一挡,潮水发出非同寻常的声音,像雁荡山瀑布水被炮火炸碎一样,浪花像雪花一样从半空中飞落。结构分析第一层:对看潮的期盼第二层:涨潮时气势(看潮起潮落)第三层:对潮成因的疑惑潮起:(一线)(隐隐露白)(冰花蹴起)(飓风逼之,势欲拍案而上)潮到塘:(水击射,溅起数丈,著面皆湿)(轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞)角度景物的变化修辞手法和效果立塘上潮头一线

5、……比喻,远视潮头形状。稍近隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。比喻,小鹅比潮水的状态,形象生动写出动态美。渐近喷沫溅花,如百万……无敢后先。比喻,用雪狮突出色彩、气势。再近飓风逼之,势欲拍岸而上比喻、拟人,突出潮头的惊心动魄。潮到塘尽力一礴……轰怒非常。拟人,写潮水壮阔的气势。课文讲解主旨本文记叙了作者观白洋潮的全过程,以时空为序,由远及近,绘声绘色地描写了白洋潮在发生、发展过程中的一个又一个奇观,写出了它的变化迅猛和声势浩大。重点虚词“之”、“而”看之惊眩(代词,动词之后指事物性状)岁岁如之(指示代词,这样)怒雷鞭之(代词,动词之后指

6、事物)则飓风逼之(同上)“而”从海宁而来(句中连接,表示行动)如百万雪狮蔽江而下(同上)势欲拍岸而上(同上)旋卷而右(句中连接,表结果)浙江潮头自龛赭两山漱激而起(句中连接,表结果)张岱笔下的白洋潮具有怎样的特点?以时空为序,由远及近正面描写+侧面烘托变化快声势大作者运用了什么方法写出潮水之“情”呢?比喻、拟人、夸张等修辞找找看,白洋潮这个自然现象,引发了作者怎样的理性思考?“白洋在两山外,潮头更大,何耶?”张岱山水散文艺术特点之一: 写出景物的“个性”自然在不断运动之中,生生不息。张岱笔下的白洋潮具有怎样的特点?请找出作者写潮水变化的

7、几个层次。张岱山水散文艺术特点之二: 写出景物的“性情”在优秀的散文家笔下,山川草木的“喜怒哀乐”之情能跃然纸上。请阅读文本,思索:作者运用了什么方法写出潮水之“情”呢?本文主旨:本文描绘了作者与朋友在白洋上看到涨潮时得浩浩荡荡、气势宏伟的景观。《湖心亭看雪》《金山竞渡》《五云山》《北高峰》推荐:《陶庵梦忆》《西湖梦寻》中篇目拓展延伸苏轼《观浙江涛》八月十八潮,壮观天下无。鲲鹏水击三千里,组练长驱十万夫。红旗青盖互明末,黑沙白浪相吞屠。人生会合古难必,此情此景那两得。愿君闻此添蜡烛,门外白袍如立鹄。拓展延伸《湖心亭看雪》张岱崇祯五年十二

8、月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐(ráo)一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀(hàngdàng),天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余

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