12.1价值与价值观课件

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1、价值与价值观第十二课实现人生的价值寻找价值说说生活中各种事物的价值。氧气人们需要事物满足价值人们衣、食、住、行的需要人们生存的需要人们精神的需要请说出下列物品的用途一、人的价值1.价值的含义是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。（1）价值是一种关系，即事物对人的积极意义。事物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。把握价值的概念须注意：把握价值的概念须注意：（2）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。（3）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物

2、质现象，也包括精神现象。A人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形人生价值。(1)社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）人的价值(2)自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取）注意：B人生价值是社会价值和自我价值的统一。2.人生的价值？人的价值和物的价值有何不同?物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足思考？思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？为什么？雷锋比尔.盖茨3.人的价值评价：评价一个人的价值的大小，主要看他为社会，为人民贡献什么。名人名

3、言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦注意：个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。成龙获得北京奥运会志愿者资格“公益慈善事业有起点，但没有终点，要一直做下去，直到不能做为止。”探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？他“走”过来，我们以为只是路过……接下来的一句话令在场的所有人惊讶，“我要捐款！”他从碗中捐出了几个硬币！“我还有钱！”在场的所有人无比感动,难以形容，他以他的方式回报社会!只要是做自己该做的事，从身边的小事做起，普普通通的劳动就是贡献社会和他人。1.价值观的含义人

4、们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。二、价值观的导向作用二战末期的一个冬天里，德军全线溃退到一片原始森林中，饥寒交迫，面对皑皑白雪，大家畏缩一团。这时候有一士兵建议去伐木生火取暖，一群士兵正准备砍伐树木时,有个士兵看见树木的旁边竖立一个警示牌“未经相关机构允许,不得砍伐树木”！士兵们看着警示牌犹豫了,最终大家还是放弃伐木生火取暖想法,只好蹒跚前行，士兵们最后都被冻死、、、、、、所以后来引发了一个大讨论：德国人蠢不蠢?资源不可再生，制度不容践踏。事实上，德军用生命在捍卫一种原则。他们知道就算用这些树木能救活很

5、多人，可以有效抵御进攻，或许还可以苟延残喘片刻，但是最后又能怎么样呢？伐木生火取暖最后只能挽救的是一群战败了的士兵，而不是一个生机勃发的国家；如果战胜后，人们都仿效他们对法规制度进行践踏，那么社会将陷入一片混乱，子孙后代将在一种恶劣的环境下生活。这样造成的对国家制度的荒废，自然资源的破坏是任何东西都无法弥补的，所以他们选择了自我牺牲。片面追求GDP的发展观全面、协调、可持续的科学发展观问题：这两种我国经济发展中形成不同的认识，受什么观念的支配？这两种不同的观念的后果是什么？正确价值观产生正确的认识错误　价值观产生错误的认识采取正确的办法价值观

6、采取错误的办法（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：①影响人们对事物的评价。②影响人们改造世界的活动。2.价值观的导向作用郭明义：有怎样的人生追求，就会选择怎样的人生道路。我对自己的选择感到充实和快乐。鞍钢一个普通养路工人郭明义，从部队到地方，从工厂到家庭，十六年来只图奉献，不求索取，让人从不理解到理解，由观望到积极参与，成为以实际行动学雷锋的标兵，他图的是什么呢?并不是功名利禄，只是一份心安，一份良知，一份普通中国人的普通而伟大的情怀，一份平凡但生动的人生答卷，一记掷地有声的回音。刘志军原铁道部长，先后非法收受财物共

7、计折合人民币6460万余元；徇私舞弊，滥用职权，为他人谋利益。以受贿罪判处刘志军死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处其有期徒刑十年，两罪并罚，决定执行死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。在最后陈述阶段，刘志军情绪有些失控。他拿出在看守所写就的悔过书，声泪俱下地忏悔自己所犯下的罪行。“感谢党这么多年的栽培，感谢办案系统的教育，自己犯了这样的错，确实是因为放松了自己的学习和思想警惕。本身应该利用自己的能力为中国梦、为铁道贡献自己的能力。现在感觉对不起家人”。刘志军自我陈述了10多分钟

8、，悔罪欲望“强烈”。价值观结果选择的人生道路正确价值观产生正确的认识错误　价值观产生错误的认识采取正确的办法价值观采取错误的办法（2）价值观对人生道路的选择具有重要