语文天地十一

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1、灵宝市第三小学教案学科语文班级二（）执笔人高江梅执教时间2012年月日课题11、努力语文天地教学目标1、学习注音规则，积累新部首。2、练习用不同的词语表达相同的意思，写话。3、读背名言警句及《三字经》选段。4、读诗歌，查字典，写拼音。5、学习默读。教学重点1、根据偏旁写汉字。2、仿写句子。3、背诵表现努力的名言。4、学会默读。教学难点练习用不同的词语表达相同的意思，写话。教具准备课件课时安排两课时教学过程教第一课时【学习目标】1、抄写音节。2、根据偏旁写汉字。3、辨析词义连线。4、仿写句子。【学习过程】一、抄写音节1、出示题中8个音节。2、自由拼读。3、指名拼

2、读、评议、正音。2、说说发现。（ui单独做音节时写作wei,与其他声母组合时写成ui）3、齐读音节。4、拓展举例。4、认真在四线三格上抄写音节。二、比一比，看谁写得多1、出示偏旁：弓、酉。2、认读偏旁以及例字：张、酸。3、交流带有这两个偏旁的汉字。4、在书上整理、抄写汉字。三、把意思相关的词语连起来1、自由读题中两列词语，弄清题意。2、学生独立完成。3、指名读连好的词语，学生补充评价。4、齐读意思相近的词语。四、照样子说句子。1齐读例句。2、了解句子的表达形式。（鼓励：“试一试吧！。”）3、组内仿说句子。4、全班交流，教师引导正确表达。5、选择自己最喜欢的一个

3、说法，把句子补充完整标注在书上。第二课时【学习目标】1、读背名言警句及《三字经》选段。2、读诗歌《包饺子的故事》。修改意见修改意见学过程3、学会默读。【学习过程】一、读一读，背一背1、学生自由拼读题中名言警句。2、指名读，评议，纠错正音。3、齐读句子。4、讨论：这句话讲的是什么意思？（1）学生自由发言。（2）教师点评，引导读懂句子所表达的深刻含义——只有坚持不懈，才能取得成功。5、用同样方法指导学生阅读《三字经》选段。6、练习背诵名言警句及《三字经》选段。二、读一读《包饺子的故事》1、学生自由轻声读诗歌，标出不认识的字，查一查、问一问。2、完成课后查字典、写拼

4、音的练习。3、讲评练习，识记汉字的读音。4、回到诗歌，分小节指名朗读。5、男女生比赛读诗歌，看谁读得更正确、流利。6、交流：读了这首诗歌，你有什么想法或体会？（1）学生畅所欲言。（2）教师点评，引导感受诗歌中的浓浓亲情，以及“我”的努力、好学。7、拓展：说说自己类似的经历三、学会默读1、读题目中的提示内容。2、了解默读的要求与方法。（1）不用指读。（2）嘴不出声。（3）快速阅读。3、默读实践：出示一个片段，学生练习默读。