理想是指路明星

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1、理想是指路明星一、班会目的：　　使学生懂得理想是奋斗目标，在人的终身发展中起导向作用，中学生应树立社会理想；懂得理想的确立必须从国家的需要和自身的条件出发，要面对现实；懂得理想的实现需要在实践中加强自我磨练，不断完善自己的人格。二、班会重点：　　理想根据于现实的土壤之中，并在现实中去实现，从今天做起，从现在的学习生活做起。三、班会形式：　　名人名言展示，讲故事，典型事例分析，讨论，谈感受，自我检测等。四、班会手段：　　实物投影仪，微机软件，大屏幕。五、班会前准备：　　请同学们以小组为单位搜集有关“理想”的名人名言。

2、请几位同学准备讲名人和同龄人为实现自己的崇高理想而奋斗的事迹。请全班同学思考：人为什么要有理想?理想可划分为哪几个层次?确立理想的条件是什么?理想怎样变为现实等问题。制作有关名人的头像和“谈理想”的软件。设计好黑板的版面布局。六、班会过程：(一)实话实说——“谈我的理想”主持人：同学们，我们已经是准成人了，再过一年我们将举行18岁成人仪式，这就意味着我们要认真地思考“自己一生该怎样度过？”最近，常听到大家议论“将来干什么好?”“21世纪我们怎样生存?”“学哪些专业出路广?”……随着年龄的增长，我们的价值取向不再像初

3、中那时凭心情而飘忽不定，多了几分理智，多了几分成熟。究竟怎样使自己终身生活得有意义，这就涉及到我们的“理想”问题，理想是人生的奋斗目标，不同的理想，反映不同的人生观。人不能没有理想，理想的确是对我们一生起着导航作用，是我们心中的灯塔，是冲破黑暗照亮我们征途的一颗闪亮的明星。“理想是指路明星”主题班会现在开始。此时大屏幕上显示托尔斯泰头像及名言(软件)理想是指路明星，没有理想就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。托尔斯泰主持人：今天班会的第一个活动是“实话实说”——大家各自谈谈“我的理想”。请围绕“人为什么要

4、有理想?”“我的理想是什么?”两个问题自己发言，先就近4—6人交流，然后我准备采访几位，在大家面前亮亮相，好吧!被采访者A：没有理想就等于生活没有目标，人容易懒散，稀里糊涂度光阴，庸庸碌碌，无所作为。我的理想是做一个电脑专家，21世纪信息行业最吃香，计算机专业好分配工作，但我现在学习成绩一般，有时缺乏信心。被采访者B：从亲身体会中我认为理想可给我们以前进的力量。初中二年级时我将考上实验中学作为阶段性的奋斗目标，学习遇到困难时或偶面有一次考试失败时，我就想起我的奋斗目标，总觉得有一种强大的动力使我毫不退缩。我未来的理

5、想是想做一个既平凡而又对社会有益的人民公仆，具体讲是想从事法院或检察院工作，专门惩治贪官污吏。被采访者C：我认为理想也是人的精神支柱。我的理想是像我妈妈；样做一名优秀的人民教师，为国家培养更多的创造型人才。被采访者D：我认为正确的理想可以使我们在人生路上不致迷失方向，我的理想是想做电视台某个节目的主持人，将人间的温暖和真情传送给千家万户，但这个工作竞争性也是很强的。被采访者E：什么是理想大家都说了，我都同意。我想当一名海员或船副，可以到世界各地去旅游，收入也比较高，生活有张有弛。主持人：他们从各自感受阐明了理想的作

6、用，设计了未来的人生目标，谈得都非常好。那么，接下来请大家思考一下，由于我们现在社会生活的多样性，人们的理想必然不可能是单一的，从内容上讲，可分为哪几个层次?它们之间的关系是什么?以上五位同学的理想各属于哪一类?同学们举手自由发言：指出从理想的内容上讲，可分为生活理想、职业理想、道德理想、社会理想四个层次，生活理想是最起始的追求，职业理想、道德理想和社会理想都是在此基础上逐步上升的，社会理想是理想的最高层次，对人的一生起方向性作用，职业理想起桥梁作用，人们总是通过一定的职业去实现人生目的的，道德理想的树立使人更加追

7、求人格的完善，为进一步形成社会理想树立正确的政治方向打好坚实基础。(此时，大屏幕上显示理想四个层次的详细解释)然后，大家共同分析学生A、B、C、D、E的理想各属于哪类？屏幕显示：学生A的理想属于——，因为——学生B助理想属于——，因为——学生C的理想属于——，因为——学生D的理想属于——，因为——学生E的理想属于——，因为——主持人：我们的理想是丰富多彩的，然而，由于我们对社会现实认识捞有一定的片面性，对自身的条件缺乏客观分析，因此理想的确立往往脱离社会和个人的实际。那么，究竟该如何确立个人理想呢?这是我们需要探讨

8、的第二个话题。(二)各抒己见——“理想源于何处?”1、各小组介绍本组搜集的有关“如何确立个人理想”的名人名言2、由三名同学分别介绍鲁迅、袁隆平、陈章良等人选择自己人生目标的原因和过程。3、由班主任介绍历届校友从社会需要和个人实际出发，确立人生理想后而获得成功的典型事例。4、以小组为单位讨论两个问题：理想的确立应从哪些方面考虑?我是如何确立个人理想的。5、各小