四英下册第一单元导学案

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1、芝田镇中心小学四年级下册英语导学案课题Unit1Ourschool课型展示课班级姓名使用时间主备人王新鸽复核人审核人【教材简析】本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是:Thisistheteacher'soffice.Thatismyclassroom.Isthisthelibrary?IsthattheTVroom?A、B部分的Let'stalk渗透了这几个新的句型,为本单元的教学难点。学校是学生们每天学习与生活的地方,可以带领学生参观自己的学校,在真实的情景中学习或巩固单词与句型。【学习时间】六课时【学习过

2、程】【Unit1Ourschool第一课时导学案】【学习内容】A.Let’slearnLet’sdoC.Let’ssing【学习目标】1.能听,说,认读本课时的主要单词:teacher’soffice,canteen,garden,playground,library.2.听懂指示语,并按要求做出相应的动作。【学习重点】掌握有关学校设施的五个单词,并了解它们的功能。【学习难点】单词library中辅音连缀的发音。【学习准备】 教师:1.与教材内容相关的录音等媒体素材。2.本课时的五张单词卡。学生:一幅本单元的校园分布图。课前【学案自学】预习关于

3、场所的名词:Teacher’soffice,canteen,gardern等。预习指令动作:去公园浇花等。课中【小组合作】12芝田镇中心小学四年级下册英语导学案四人一组,共同学习单词Teacher’soffice,canteen,gardern等。小组内比赛,看谁读得最准、最好。【班内展示】刚才我们在小组内学习了单词,现在,我们比赛一下,看谁读得最准。1、老师指着图片中的单词,采用提问、抢答、开火车等多种形式,检查学生的单词认读情况。2、做游戏(1)一个人照书上做一种指令动作,另一个人用英语说指令。(2)老师说指令,全班同学做指令动作【质疑探究

4、】通过本节课的学习,会用英语回答有哪些场所,大家还有什么疑问?【自悟自得】1、通过今天的学习,我又学会了哪些表示场所的单词?我会说……2、我学会了用英语表示一些简单的指令动作。【达标测评】连线Teacher’sofficecanteengardernplaygroundlibrary操场餐厅办公室图书馆花园课后【课后反思】通过本节课的学习,自己有哪些收获、不足、困惑?今后的努力方向是什么?12芝田镇中心小学四年级下册英语导学案【Unit1Ourschool第二课时导学案】【学习内容】A.Let’stalkLet’splay【学习目标】1.能听,

5、会说;“Thisistheteacher’soffice.Thatismyclassroom.”并能在实际情景中进行运用。2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。【学习重点】让学生熟练掌握“Thisis.../Thatis ...”的用法。【学习难点】this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first,second的用法是教学中的难点。教师要通过创设情景让学生理解和掌握。【学习准备】教师:与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。学生:1.教师准备ChenJie的头饰。2.金黄色假发套。课前【学案自学】预习Let’stalk的内容,自己先读

6、,再试着翻译成中文。再熟读。课中【小组合作】1.四人一组,分角色读Let’stalk的内容,其他人及时纠正发音。并说说对话的汉语意思。2.小组内吟唱”Let’schant”,比比谁唱得好。【班内展示】1.学生跟读并模仿Let’stalk部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带)2.再次观看本部分的教学课件,让学生根据画面内容分角色配音。3.让学生三人一组,分角色表演对话。评选最佳表演奖。  4.听Let’schant部分的录音。(使用教材相配套的教学录音带)学生听录音进行模仿。【质疑探究】通过本节课的学习,大家还有哪些问题不明白?请提出来,小组

7、内讨论解决。12芝田镇中心小学四年级下册英语导学案【自悟自得】通过本节课的学习,我掌握了新句型:【达标测评】角色表演课后【课后反思】通过本节课的学习,自己有哪些收获、不足、困惑?今后的努力方向是什么?     12芝田镇中心小学四年级下册英语导学案【Unit1Ourschool第三课时导学案】【学习内容】A.ReadandwriteC.Goodtoknow【学习目标】1.能够听,说,读,写单词:board,light,fan,computer。2.了解学校的有关规章制度用英文怎么说。【学习重点】需要学生能准确理解图和对话的内容,并重点掌握上述四

8、个单词以及两个重点句子:“Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.”的正确书写。【学习难点】学生看图自己填出四线格中的

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