往事依依(苏教版)

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1、往事依依你知道她是谁吗?请你来介绍于漪江苏省镇江市人。1929年2月出生。1951年毕业于复旦大学教育系。1965年入党,1978年获“特级教师”称号,上海市扬浦中学语文教师。先后在报刊上发表文章160多篇,主要著作有《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》等。根据《往事依依》设计:“于漪少年生活小档案”要求:内容完整、设计合理、字迹清楚内容包括:姓名、性别、出生年月、兴趣爱好、少年时期难忘的事情设计、展示:于漪少年生活小档案看山水画-----读《水浒传》------读《千家诗》-----------听国文课---------登北固楼-------

2、读中外小说------听老师的谆谆教导读书生活从“依依往事”中寻找作者成长的源头:正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环,开阔了“我”的眼界,给“我”以美的享受和情感的熏陶(对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感),使“我”成为一个志趣高尚的人。多读书、读好书、明做人之理品味语言。思考:文中哪些词语、句段最能打动你的心,为什么?要求:1、独立阅读、思考。2、在书上做好圈点、批注。研读课文:范例:几十年过去了,不少事情已经模糊,有的搜索枯肠而不得,但有几件事仍历历在目,至•••••••••••••••••••••(鲜明的对比,强烈的反差,

3、衬托印象非常深刻)今记忆犹新。•••••••••••通过刚才的品味,我们可以发现:阅读课文,犹如走进了色彩斑斓的文学天地,处处是名言佳句,令人目不暇接。这显然和她从小酷爱读书,几十年如一日是分不开的。青少年时代的所受的文学熏陶促使她不断奋进,终于成为了著名的语文教育家。于漪深情地追溯了少年时代的“依依”往事,无论是看一幅画,读一本书,还是听一堂课,登一座楼,我们都能从这些往事中探寻到她成长的源头。可见,少年时代所受的文学的熏陶,是于漪成长为一代名师的一个不可或缺的原因。你还知道哪些名人的有关文学的往事,给大家说说;你自己呢,也曾经有被文学感染的经

4、历与体验吗?(可以是受某本书、某句诗、某本书的插图、某堂课、某个老师等等的影响)探寻名人的文学踪迹语文姹紫嫣红,春色无限:多彩的语言,丰厚的人文,绵绵的情思,深邃的哲理,对青春年少的学生而言,能启心智,长见识,陶冶性情,诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文,激情点击,心领神会,共同欣赏这无边春色。———于漪

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