3.1 口算乘法

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1、导入新课上一节课，我们学习了角的认识，以及角的度量和画法。30度回忆30度+30度=60度两个30度角拼起来是多少度呢？三个30度角拼起来是多少度呢？30度+30度+30度=90度30度+30度+……+30度=四个，五个，甚至更多呢？100个，1000个难道我们就要加100次，1000次吗？口算乘法教学目标掌握用一位数乘以两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。经历整数乘法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。养成认真计口算的良好学习习惯。九九乘法口诀表内容解析我每小时能跑10千米/。公鸡3小时能跑多少千米呢？第一种方法：10+10+10=30（千米）第二种方法：

2、10×3=30（千米）解答我每小时能走12千米。大象5小时能走多少千米呢？12×5=60（千米）解答10×5=50，2×5=10，50+10=60我每小时能飞60千米。雄鹰10小时能飞多少千米呢？60×10=600（千米）答：雄鹰10小时能飞600千米。解答速度：单位时间内行驶的路程。路程=速度×时间体育老师俞老师打算要去为学校买篮球，一个篮球的价格是120元，打算买4个，你能帮俞老师算算要花掉学校多少钱吗？120×4=怎么算呢？100×4=40020×4=80400+80=48012×4=48120×4=480第一种方法第二种方法解答120×4=480（元）答：一共需要花480元

3、。240×3＝24×3＝170×2＝17×2＝15×3＝140×5＝14×5＝15×30＝18×3＝180×3＝14×40＝14×4＝343407272054540707004545056560看谁算得快因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。因数末尾有0的简便算法：（1）40个21是多少？（2）200乘18得多少？（3）40的15倍是多少？（4）600个12相加，得多少？小练习列出式子并计算21×40=840200×18=360040×15=60012×600=72001.四舍五入例题:10÷3=3.3333……

4、解:10÷3≈3估算估算是计算能力的重要组成部分，是对运算过程和运算结果来进行一种近似的或者粗略估计的一种能力，在日常生活中有着广泛的应用。2.进一法例题:一支笔2.6元,四支需多少钱(保留到整数)？解:2.6×4=10.4元≈11元如四舍五入的话是10元,是不够的,所以是要进上去的。3.去尾法例题:有20元,买3元一支的笔,可卖多少支?解:20÷3=6.6666....支≈6支如四舍五入的话是7支,买不到,所以是要去掉。利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算。这种运算方法称为速算法，心算法。知识扩展速算1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例:12×14=？2.

5、头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例:23×27=？解:1×1=12＋4＝６2×4＝812×14=168注:个位相乘，不够两位数要用0占位。解:２＋1＝32×3＝63×7＝2123×27=621注:个位相乘，不够两位数要用0占位。3.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。例:37×44=？4.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。例:21×41=？解:3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注:个位相乘，不够两位数要用0占位。解:2×4=82+4=61×1=121×41=8615

6、.11乘任意数口诀:首尾不动下落，中间之和下拉。例:11×23125=？解:2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注:和满十要进一。６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。例:13×326=？解:13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=183000+1100=41004100+120=42204220+18=423813×326=4238注:和满十要进一。1.路程=速度×时间2.因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共

7、有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。课堂小结课堂练习8×87=51×4=4×37=4×27=2×78=2×39=4×83=4×39=70×3=3×15=69620414810815678332156210451.口算练习。2.填空（1）一辆汽车在高速公路上匀速行驶，2小时行驶了120千米，汽车的速度是（　　　　　）。（2）一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（　　）万千克。（3）计算16×300时，可以先算（　　　），再在积的末尾添（　　　）。（4）