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1、GuoYun人教（PEP）三年级英语下册单元教材分析一.单元教材解读本单元学习的核心句型主要是I’mfrom....课本通过新学期新学生与大家见面，学生之间作自我介绍的情景，让学生感知该句型的语义及语用情境。以及有关国家的四个单词China,Canada,USA,Australia.并会用英语说自己来自哪个国家。二.重点单词：UK，Canada,USA,China,Australia,he,she三会单词:UK,Canada,USA,China,Australia,he,she重点句型:Where
2、areyoufrom?I’mfromtheUK.ThisisAmy.She’sastudent.Unit1welcomebacktoschool三.单元教学要点:1.Let’slearn和Let’stalk中的三会单词和句子.2.学生能够进行简单的自我介绍和询问自己和别人来自哪里。如：whereareyoufrom?I’mfromtheUK.3.能够用He’s/She’sa介绍他人.4.能够正确说出元音字母a在单词中的短音发音
3、æ
4、，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。5.告诉学生国家单词开头
5、大写，缩写时字母全部为大写。6.了解中西方国家在见面问候的不同习惯。Unit1welcomebacktoschool一.单元教材解读本单元学习的主题是家庭成员，通过复活节假日一家人在公园找彩蛋的活动呈现本单元的核心句型和单词。二.重点单词：三会单词：father,dad,man,woman,mother,sister,brother,grandmothergrandfather重点句型:Who’sthatman?He’smyfather.Issheyourmother?Yes,sheis.(No,
6、sheisn’t.)Unit2Myfamily三.单元教学要点:1.Let’slearn和Let’stalk中的三会单词和句子。2.能够在实物，图片或情境的帮助下运用句型:Who’sthatman?He’smyfather.Issheyourmother?Yes,sheis.(No,sheisn’t.)3.能够在情境中运用句型，Thisismy…介绍自己的家庭成员。4.能够正确说出元音字母e在单词中的短音发音
7、e
8、，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。5.培养关爱家庭成员的情感，了解有关西方国
9、家复活节的知识。Unit2Myfamily一.单元教材解读本单元重点学习的主题是动物，通过教师与孩子们参观动物园的情景呈现了本单元的核心句型和词汇.二.重点单词：三会单词：thin、fat、tall、short、long、small、big重点句型：Lookatthemonkey.It’sfat.Ithassmallhead.Unit3Atthezoo三.单元教学要点:1.1.Let’slearn和Let’stalk中的三会单词和句子。2.能够在图片实物或情景的帮助下，使用句型：It’sso…It
10、has…描述动物并听懂别人的描述。3.能够正确说出字母i在字母中的短音发音
11、I
12、,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。4.会正确区分have、has在句子中的正确使用方法。5.能用形容词thin、fat、tall、short、long、small、big，描述事物的外形。6.能够逐步做到见到符合发音规律的词能够拼读，听到符合发音规律的词能够拼写。Unit3Atthezoo一.单元教材解读本单元学习的主题是描述物体的位置，通过孩子们蒙上眼睛猜物品位置的活动呈现了本单元的核心句型和词汇。二.重点单
13、词：三会单词：on，in，under，chair，desk，cap，ball，car，boat，map重点句型：Whereistheruler?It’sunderthechair.Isitinyourbag?No,itisn’t.Unit4Whereismycar三.单元教学要点:1.Let’slearn和Let’stalk中的三会单词和句子.2.学生能够在图片、实物或情景的帮助下利用句型Whereis…?It’sin/on/under…询问物品的位置并回答3.能够正确说出元音字母在单词中的短音发
14、音
15、ɒ
16、，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。4.逐渐让孩子养成自己收拾书包、玩具的好习惯。Unit4Whereismycar一.单元教材解读本单元的学习主题是水果，通过孩子们做水果沙拉的活动，呈现了本单元的核心句型和词汇.二.重点单词：三会单词：pear，apple，orange，banana，watermelon，strawberry，grape重点句型:Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilikegrapes.Idon’tlikegrap
