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时间：2019-07-15
《人教二上第三单元第2课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、问题探究练习拓展认识直角、锐角和钝角并解决问题指一指哪里有角。下面的图形哪些是角，哪些不是角？××（）（）（）（）说一说上面这些角都是直角。我手拿的这一副三角尺，每个三角尺上都有一个直角。要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。直角我们认识了直角，你还认识什么角？直角标记是：直角等于90度。我认识锐角。我发现每一个三角尺上，除了有一个直角外，剩下的这两个角都是锐角。比直角大的角是钝角，看红领巾上的这个角是什么角？钝角说一说，这是什么角？这个角比直角大，是一个钝角。探究新知你能用一副三角尺拼出一
2、个钝角吗？这两个三角尺都有一个直角和两个锐角，我们试着拼拼看。钝角比直角大，用这个直角和锐角拼在一起，是钝角。你能用一副三角尺，拼出一个钝角吗？这样拼也可以，用直角和锐角拼出的肯定是钝角。用三角尺上的锐角拼行吗？我们试试。你能用一副三角尺拼出一个钝角吗？上面的这两个锐角拼出来的是钝角。下面的这两个锐角拼出来的不是钝角，是锐角。1.连一连。2.画一个锐角。画角要先画顶点再画边。3、找出下面图形中的直角。直角直角4、找出下面图形中的锐角。锐角锐角5、找出下面图形中的钝角。钝角钝角6、通过找直角、锐角和钝角，你
3、有什么发现？直角：等于90度的角。锐角：小于90度的角。（比直角小的角）钝角:大于90度，小于180度的角。（比直角大的角）锐角＜直角＜钝角直角、锐角和钝角的关系：选择一个问题说一说！有什么收获？哪些同学有哪些表现好？你给自己打打分！
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