Unit 5 Where Are You Going part A 教案

《Unit 5 Where Are You Going part A 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit5WhereAreYouGoingpartA教案教学目标知识目标：学习掌握以下句型：1、A:Whereishe/shegoing?B:He/Sheisgoingtothe…2、A:Wherearethey/yougoing?B:They/Weare/Iamgoingtothe…3、A:Ishe/shegoingtothe…?/Arethey/yougoingtothe…?B:Yes/No…能力目标：能够正确模仿Let‘stalk中的对话，做到语音语调自然。情感目标：能运用begoingto句型在创设的情景中灵活自如地进行交流

2、。教学重点能正确使用句型：1、A:Whereishe/shegoing?B:He/Sheisgoingtothe…2、A:Wherearethey/yougoing?B:They/Weare/Iamgoingtothe…3、A:Ishe/shegoingtothe…?/Arethey/yougoingtothe…?B:Yes/No…教学难点1、能够正确模仿Let‘stalk中的对话，做到语音语调自然。2、能运用begoingto句型在创设的情景中灵活自如地进行流。教学准备1、Let’slearn部分所有单词的图片。2、Let’sta

3、lk部分对话中的人物头饰。3、录音磁带、PPT。教学方法采用自主学习，小组合作探究的方式进行教学。教学过程（一）出示学习目标：能够理解并运用以下句型：1、A:Whereishe/shegoing?B:He/Sheisgoingtothe…2、A:Wherearethey/yougoing?B:They/Weare/Iamgoingtothe…3、A:Ishe/shegoingtothe…?/Arethey/yougoingtothe…?B:Yes/No…（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。（三）温故知新1、教师出示P

4、artALet’slearn部分的单词卡片，学生边读边做动作，一起复习上节课所学单词。（四）新课导入。1、教师引导学生先审题，并仔细观察图片。2、教师启发学生理解go的意思。T:Wheredoyouwanttogo？3、学生选择点点，并连线。4、教师引导学生就连线结果进行回答并导入新课。5、教师板书并领读句子。A:Whereishe/shegoing?B:He/Sheisgoingtothe…（五）Presentation通过师生问答，掌握询问某人要去什么地方的方法，并与其问答。A:Whereishe/shegoing?B:He/S

5、heisgoingtothe…教师让另一名学生在黑板上画画，并与其问答：A:Whereishe/shegoing?B:He/Sheisgoingtothe…教师出示Let’stalk部分的一幅画，进行师生问答。T:Whereareyougoing？引导学生回答：SS:Wearegoingto.....教师出示Let’stalk部分的第二幅图，进行师生回答。教师继续出示Let’stalk部分的第三幅图：T:Ishe/shegoingtothe…?/Arethey/yougoingtothe…?引导学生回答：SS:Yes/No，he/s

6、he/theyaregoingto...听力理解。（1）教师播放录音，要求学生看图片，整体感知Let’stalk部分的内容。（2）学生分组、分角色跟读录音，要求指读。（六）PracticeActivities。1、角色扮演将学生三人分为一组进行对话练习。2、引导学生观察图片并描述图片中的人物的活动。3、同桌俩互相问答。Homework翻译下列句子。1、Whereishe/shegoing?2、Heisgoingtothepark。3、Wherearethey/yougoing?4、Arethey/yougoingtothehospi

7、tal？