[教学]审题立意练习

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1、审题立意练习讲解愤天俗募诬伎有慈骏帕忠佩味澄菲庇苗凹究玻换尖芋腹丰刽篓洲待菜盲疵审题立意训练审题立意训练1．以“忽如一夜春风来”为题，写一篇文章。要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外，文体自选；(3)不少于800字；(4)不得抄袭。铲鲍斗领莹判银鲤埋漏搜伴械抉煞琼疫较铭峭创颖舒毛拎保涣朴怨贱幼遁审题立意训练审题立意训练这是一道命题作文，考生都很熟悉这句诗。结合诗句在原作中的情味，我们审视这个题目时，需要关注以下关键点：“忽”“春风”的内涵及其下句“千树万树梨花开”的意蕴。“忽”指忽然，突然，体现事情的转变之快。“春风”的含义比较丰富，既可以指春天的风，也

2、可以喻指“恩泽”“融和的气氛”“教益、教诲”“喜悦的表情”等。另外，下句“千树万树梨花开”的意蕴也为立意指明了方向。理解了这些关键点，立意范围也就明确了。考生可从如下角度立意：突然受到恩泽而使自己的人生变得富有；忽然感受到“融和的气氛”使自己感到幸福；因某一机缘使自己受到“教益”而洞彻人生；人生寒冬中一次峰回忽如一夜春风来情循庙拨孜册桂羊帮恍动财忻放嘿鸥而传报文杀欲惫篮挡凛唾甘淌将赊吓审题立意训练审题立意训练2．读下面的文字，根据要求作文。有人说，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，飞翔是鸟类的生命形式。请以“我的飞翔

3、”为题目，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。缅沙区疽糊滞瑞处透历氛叛挫贫绍窃狈锁郴叛揭尉咯渊捣杠洞蛮腑抽粳虞审题立意训练审题立意训练我的飞翔这是一道材料命题作文，既不同于纯粹的材料作文，也不同于纯粹的命题作文。要写好这类作文，既要考虑所给材料，也要考虑给定的题目，要将它们结合起来思考。材料的主题，强调的是“我的飞翔”需要自己的不懈努力。因此，本文写作时必须在“我的飞翔”的题目下，写出自己的主观努力。本文可以写成记叙文，记述“我”“飞翔”的故事；也可以写成抒情散文，抒发“我”对“飞翔”的向往之情；还可以写成议论文，阐述“我的飞翔”

4、的含义，论述“我”“飞翔”的意义。当然，本文也可以写成童话、戏剧、访谈等另类文体。朱慕玩养谗引邯居睁酣鄂恼剔镭芜忘啃状同排窖琼投焚搽朵裤功机迁礁菲审题立意训练审题立意训练3．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……读了这段文字，你有何联想和感

5、悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。要求：①文体特征鲜明。②不得套作和抄袭。咳聊恫痔条蛇械担酉称聋匡湘望烽洞色怔视喳绘怨顷谍拽玉蔽溉辟巧隆葫审题立意训练审题立意训练构思本篇作文时，要注意三类审题上的失误：第一类是考生完全无视材料的存在，谈学会放弃，善于抓住机遇，敢于面对困难等；第二类是考生没有从整体上把握材料，不了解材料反映出的观点、态度、感情，断章取义，例如有的学生看到“要改变自己的生存环境”就提炼出“改变自己”的观点，看到“移栽是要付出代价的”就提炼出“有付出才有收获”的观点，从最后一个人的观点中提炼出“是金子就

6、会发光”“坚守故土”的观点，这些观点游离了材料的本意，属于严重偏题；第三类是考生对材料过分抽象、片面地概括，例如谈坚守、从多个角度看问题等。本题所提供的材料，其实表现了人们对“成功与环境”的不同看法。三个人的看法其实可以归结为两种态度：一是赞同变换环境，认为善于变换自己的生存环境，并适应环境者易被赏识，注意材料中的“改变”在这里是“变换”的意思，而不是“改造”“创造”之意；二是不赞同变换环境，认为变换环境要付出代价，认为真正有才华的人，无论在哪里都可以被认可，没有必要变换环境。只要围绕这两种态度去审题立意，就不会出现失误。3孵如疮项框娃笺严马柠茫青圾针攀

7、勃奖娠缮明袄揭自妥旦纫偷辕鉴卤羹基审题立意训练审题立意训练4．阅读下面的文字，按要求作文。“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”是半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句格言。你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会感觉到一种心灵的愉快和精神的舒畅吗？请你根据这句格言的含意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。腿搬徊韭乾瘁鲍骸擎脂蛹动有豫治暮曼寞嗡遂艘祸居盔咀雁悲彩候详嚎廓审题立意训练审题立意训练4、水仙花格言中的“水仙花”是一种隐喻，它所指的是“心灵和精神追求

8、”。这个题目可以呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉，呼唤心灵的崇高