[教育学]教育家的解放

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1、E-LEARNING大讲堂学生选择高等教育的自由和教育家的解放-未来的自由大学李明华,博士，副教授华东师范大学公共管理学院特别欢迎您的鼓励、批评和讨论Tel：021-65408116(H),021-6223-8750(O)135-8576-4512Email：minghuali1@gmail.com2011年4月21日（星期四）晚7：00-9：00教育经历1989年9月1996年9月斯坦福大学教育经济学博士学位1989年9月1992年6月斯坦福大学经济学硕士学位。该经济学硕士学位是教育经济学专业博士学位的要求之一。1

2、980年9月1983年7月复旦大学经济学硕士学位1979年7月在大连海运学院（大连海事大学）攻读电机工程专业毕业工作经历2003年9月至今回国任职于华东师范大学教育管理（现为公共管理）学院，副教授，从事于教学和科研工作。所教课程有：教育政策和领导的社会科学基础（全英语课），比较教育（汉英双语课），教育经济学，教育市场，高等教育理论与改革，中外管理比较。1999年8月2002年8月在MILLWARDBROWN(市场研究公司)的网上市场研究部门就职(SanFrancisco,California,andAustin,Texas

3、)，为网上市场研究项目提供研究方法、设计和技术实施方案的研究和咨询。1996年9月1999年7月上海华庭商务咨询有限公司首席顾问，为美国和中国客户做市场研究(传统方法)。1988年9月1989年8月加州大学河滨分校经济系访问学者(Riverside,California)，研究发展经济学和中国经济体制改革。1983年9月1988年9月复旦大学经济系讲师，教授经济学和从事中国经济体制改革研究。教授过的课程有政治经济学、财务管理、微观经济学和宏观经济学。87年开始担任系外事秘书。奖项2008年9月，论文“关于开发外来务工人员开

4、放教育市场的调研报告”获得“上海市第九届哲学社会科学优秀成果”论文类一等奖。2008年12月，论文“新国富论：农民工教育发展是基本的国家利益，是中国未来的国富源泉”获得上海市社会科学界第六届（2008）学术年会优秀入选论文奖。2009年12月，论文“建设遍及中国广大农村和小城镇的社区/开放大学----中国高等教育发展战略新思路”获得上海市社会科学界第七届（2009）学术年会优秀入选论文奖。作为项目负责人主持的项目2010年开始为期3年的国家自然科学基金项目“高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究”，项目号70973036

5、，经费25万元。农民工继续教育研究和实验，国际合作项目（华师大，北大和美国哥伦比亚大学），项目号：48055350，福特基金会赞助，经费：120万元，30多人参与，2005年7月到2008年6月。失地农民和进城务工人员继续教育模式创新实验，上海市人民政府人事局资助，10万元，项目号44037430，2005年10月到2008年6月中国农民工继续教育问题研究，教育部人文社会科学项目，项目号44K8270，经费4万元，2006年01到2008年12月其他项目经费约15万元。引言：学生的解放与教育家的解放今天在世界的任何地方，合

6、格的教育家大多不能自由地录取本科生、研究生和博士；学生事实上也基本上不可能相当自由地选择学校、教师、教学地点、教学模式。孔夫子时代不是这样的。他有弟子三千，贤人七十。他要是生活在今天，他能这么做吗？我们已经到了WEALLLEARN的时代。这个时代需要学生的解放与教育家的解放，才能最终实现WEALLLEARNWithouttheemancipationofacademicallyqualifiedindividualsandorganizationsfromtoomanyrestrictionstoenterintoprov

7、idingeducationservices,therewillbenoemancipationoflearnersfromrestrictionsinhavingricheducationopportunitiesandmakingthebestchoicesthattheyneedforrealizingallthebenefitsfromWEALLLEARNsociety.Thefinalemancipationofourhumansreliesonfreedomofhumanstogetaccesstoeducat

8、ion,andwhatisequallyimportantisthefreedomtoteachandprovideeducation,forwhichtechnologycanplayanimportantrole.你在乎文凭吗？我们有许多学者自己有很高的学位，但却要求别人不要在乎文凭，而是以学习的内