校内留守儿童之家建设和管理办法

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1、休宁县校内留守儿童之家建设和管理办法发布者：基教股　　　　　　　发布时间：2010-10-199:15:30休教字[2010]25号各中小学：　　为认真落实我县教育民生工程，认真做好农村留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。根据省教育厅、省财政厅《农村留守儿童之家建设实施办法》和省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》规定，县教育局结合学校实际，特制订本办法。　　一、指导思想

2、　　以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系，保障农村留守儿童健康快乐成长，促进义务教育均衡发展和教育公平。　　二、目标任务　　按照省委省政府实现留守儿童工作系统化、网络化、全覆盖、全关爱的要求，在全县24所小学、12所初中建立“留守儿童之家”36个，覆盖全县21个乡镇及部分农村中小学校。项目点设在小学的以小学管理为主、设在初中

3、的以初中管理为主，使农村义务教育阶段留守儿童校内有监管，课余有去处，得到政府、学校及社会各方面的关爱。　　 三、建设步骤　　按照省市相关工作要求和总体部署，全县留守儿童之家建设项目实施步骤分为：　　1、启动阶段（2010年2月—4月）：加强宣传，制定实施方案，分解目标任务；　　2、实施阶段（2010年4月—8月）：根据目标任务，将项目建设点具体分解落实到各中小学校，并组织实施；　　3、督查检查阶段（2010年6月、11月）：上半年和下半年各进行一次专项督查，上半年重点查“留守儿童之家”场所、挂牌等硬件配备情况，下半年重点查运转服务情

4、况，发现问题，及时督查整改。　　4、迎检准备阶段（2010年12月）：完成各项工作任务，做好各项准备工作，迎接省、市、县民生办年终考核和各级各类工作检查。　　 四、建设标准　　 农村留守儿童之家应具备以下基本条件：　　（一）硬件方面　　1、活动用房不低于20平方米，房舍安全、方便、实用。活动室可单独设立，也可以与校内图书阅览室、多媒体教室、会议室、各类活动室等合并设立。　　2、配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足留守儿童的学习和娱乐需求。　　3、配备电话或电脑等设施设备，方便留守儿童与父母交流联系。　　4、配备基

5、本的课桌、简单的生活应急用品（如符合卫生要求的饮用水、急救药箱、雨伞等）。　　（二）软件方面　　1、建设学校有“留守儿童之家”建设及管理领导组；　　2、有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍。　　3、有健全的管理规章制度和具体的活动安排计划。　　4、有留守儿童基本状况资料、关爱活动开展情况资料，成长记录袋资料等。　　5、有工作总结和工作档案。　　五、日常管理　　留守儿童之家的日常管理要坚持责任明确、安全第一、严格有序、关爱到位的原则。加强力量配备，明确专门人员，切实加强管理，保证在课余和节假日开放，有计划开展活动。要通过家校联系

6、、心理咨询辅导、生活关心、学习辅导、结对帮助、亲情电话等方式给予留守儿童关爱。要积极争取当地农村基层组织、群众团体参与留守儿童之家的建设和管理。各项目点日常管理工作至少要做到以下几点：　　1、有机构。学校要成立留守儿童之家建设和管理领导小组。校长任组长负总责，学校工会、共青团、少先队组织负责日常管理工作，建立一支社会责任心强、具备一定管护能力、相对稳定的教师管护志愿者队伍共同参加的管理机制，并明确相关人员的管理责任。　　2、有牌子。活动室有明显的标有“留守儿童之家”字样的牌子。　　3、有制度。有工作制度、学习制度、教育管护和管理制度

7、、活动制度、作息制度、值班制度、活动记录制度等。各类制度既要上墙又要形成文字材料汇编。　　4、有安排。年初有计划、有措施、年中有活动，年末有总结。每年的计划和总结报县教育局基教股备案。　　5、有资料。建立健全留守儿童档案，有能反映留守儿童和家长基本情况、儿童进步成长的记录、工作档案、花名册、个人档案联系卡、“爱心妈妈”、“代理家长”结对表、帮扶结对花名册、兴趣爱好作品、心得体会、以及活动开展的相关图片、资料等。　　 6、有宣传。学校要加大对留守儿童之家建设及使用情况的宣传力度，通过致家长一封信、召开家长会并利用各种媒体，向家长和社会

8、宣传留守儿童之家的性质和功能、好的经验和做法，做到让家长放心，社会满意。　　7、有活动时间。留守儿童之家开放的时间为：学期中课外活动时间开放；双休日及假期可明确固定时间开放；鉴于寒假大多数外出父母回家，活动形式以上门家访或电话家访为主