“回到原点”作文指导

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1、2011广东高考题回到原点【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（和标点符号）。作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，今年广东高考作文命题也沿袭了这一特色。而且一如去年“材料加命题”的命题方式，为广东考生所熟悉，符合广东考生的实际。【审题指导】提示语里有这样几个关键词，“大千世界”告诉考生思维要放得

2、开，写作范围无所不包；“无所不在”是指考生要选准一个切入点；“道路的起点”“长河的源头”“坐标的中心”“事物的根本”提示考生什么叫“原点”，弱化了考生审题的难度；“联系生活体验与认识”，指明了考生可以选择的文体，或是记叙文，或是议论文。写作本题，要注意几点：第一，要弄清楚概念——什么是“原点”。“原点”本是一个地理学概念——出发的地方，道路的起点，长河的源头。在这里，“原点”又是一个数学概念——坐标的中心；同时还是一个哲学概念——事物的根本。因此，审题时首先要将这个比较抽象的概念具体化。导语“可以是

3、……”这几句话，从四个方面对“原点”做了阐释和引导：道路的起点——空间的；长河的源头——时间的；坐标的中心——时空的、多维的、正反的；事物的根本——事理的、哲学的、价值观的。“原点”可实指，也可通过引申，比喻等手段获得虚指意义：道路的起点——事业早先的开始长河的源头——历史曾经的开端坐标的中心——白纸一般人生的童年事物的根本——事物的原本状态，如：植物的生命由生到死、月亮东升西落引发潮汐……导语提示让考生都有话可说，有内容可写，又能让优秀的考生获得更多更深入的启发，能更好地发挥水平。所以，根据提示语

4、，我们可以切入一个相对熟悉的角度，生活的原点、感情的原点、生命的原点、人性的原点、思想的原点、心态的原点、历史的原点……比如，可写人生事业学业方面，回到原点，重新出发；可写企业团体民族方面，回归原点，重头再来；可写面对成功，淡然处之，以再回原点的勇气，争取更大的胜利；可写面对灾难，挺起脊梁，不怕回到原点，来个凤凰涅槃式重生……什么是原点？1、人之本性：真善美、仁爱、理性、理想、简单、纯洁、真诚……2、家、故乡、故地、故国3、以人为本（教育之育人行政之为民）4、传统文化可写人生事业学业方面，回到原点，

5、重新出发；可写企业团体民族方面，回归原点，重头再来；可写面对成功，淡然处之，以再回原点的勇气，争取更大的胜利；可写面对灾难，挺起脊梁，不怕回到原点，来个凤凰涅槃式重生……2．人性本善，由于不良环境的影响，沾染了恶习而误入歧途，是如何通过自我救赎，回到了原点。3．原本默默无闻，经过自身的奋斗取得了成功，却在鲜花和赞美声中迷失了自我，几经挫折后，如何冷静反思，最后洗净铅华，返璞归真，回到原点。4．本是饱学之士，却被世俗所累，被名利所牵，荒废满腹才华，最终幡然醒悟，回归正道，回到原点。5.一段美好的感情，

6、伤害了，彼此冷漠，你用你的真诚去修复，那份感情回到了原点。9．研究某种学问，由于思想理念错误，或者方式方法不对，最后自我修正后，回到了原点。10.一个健康的社会，一个文明国度，在社会转型中，出现社会不公，道德滑坡，人性缺失等现象，如何通过道德约束和法治建设，回到原点。11.一段历史，被人遗忘，甚至被扭曲，被颠倒，最终被打捞，被唤醒，被还原，最终回到了原点……比如游子回故乡的理由：1、故乡是生命的组成部分，有生命不可磨灭的印记，是生命之根。2、游子在他乡的孤独和寂寞，和他乡环境的不相容。3、前方虽然有

7、梦想，但梦想不一定能够实现。4、故乡会永远接纳游子，给受伤的游子心灵的抚慰。故乡是修养生息的好地方。5、游子应该有感恩的情怀，反哺的责任。6、不回故乡，灵魂永远漂泊，无所依凭。谁怎样才能回到原点？比如教育之育人1、教育者要明确自己的历史使命和职业使命。2、教育者要不断学习，提高自己的思想认识水平。3、教育者应该重树幸福观，摒弃功利追求。现实生活的素材更多，从假冒伪劣到品牌效应，从坑蒙拐骗偷到诚信社会，从史玉柱到3Q之争，都可以作为素材；反面的事例可以选择“我爸是李刚”“药家鑫案件”“苏丹红”“瘦肉精

8、”“三鹿奶粉事件”“醉驾”等等。选择这些鲜活素材，在于行文之中的哲理思索，正面的例子要阐释迷失的经历之后的“回到原点”，反面的素材阐释没有“回到原点”的危害。【素材应用】现在的李娜，她取得很大的成功，处于巅峰状态，又要向新的目标进军，这既是一个终点，也是一个起点，同事是一个原点。明确题意后，考生在写作中，既可以正面立意，也可以辩证立意。【文体选择】写作要求里的“生活体验与认识”告诉考生，可以写成记叙文或者散文、议论文。根据立意的要求，选择记叙文比例会比较多，亲情、友情