《做功的两个必要因素》进阶练习（一）

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1、《做功的两个必要因素》进阶练习一、单选题1.下列实例中，人对物体做功的是（）A.学生背着书包在水平路面上匀速行走B.足球被踢出后，在草地上滚动一段距离C.人推地面上的车，车未动D.举重运动员将杠铃举起的过程2.关于功，下面说法正确的是（）A.用水平力推着购物车前进，推车的力做了功  B.把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功C.书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功D.挂钩上的书包静止时，书包受到的重力做了功3.在下列情境中，人对物体做了功的是（）A.小华用力推车，但没有推动     B.小强举着杠铃静止不动C.小悦背着书包静立在原地 

2、     D.小翔把一桶水从井中提起二、填空题4.小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此过程中小明(填“有”或“没有”)做功。5.停在路边的汽车的运动状态（有、没有）改变，正在匀速转弯的汽车的运动状态（有、没有）改变，小宇背着30N的书包沿水平方向匀速运动20m，这20m路程中，书包的重力对书包（有、没有）做功。6.体育课上，余枫同学投掷实心球时球的运动轨迹如图所示，球在空中飞行的A、B、C、D四点中，______点处的重力势能最大，球离开手后在空中飞

3、行的过程中，该同学对球______（有/没有）做功，球落地后由于受到______最终停在了E点．、三、计算题7.小磊同学是班里的“大力士”，一天他放学回家，看到公路上有一块大石头，他担心大石头会妨碍车辆正常通行．于是，他决定把石头推到路边，但是他费了很大的力，累得满头大汗，石头却一点儿没动(如图所示)．他的同学小颖恰好路过，看到此清景说：“你的行为很值得称赞，但是你对石头并没有做功．”你认为小磊同学对石头做功了吗？为什么？8.如图下所示，举重运动员在1秒内将1500牛的杠铃匀速举高了2米，试求：（1）运动员上举过程中对杠铃做的功为多少？（2

4、）运动员上举过程中的功率为多少？（3）运动员举起杠铃后在2秒内向前走动1米，运动员对杠铃又做了多少功？参考答案【参考答案】1.D2.A3.D4.等于 没有5.没有  有  没有6.B；没有；摩擦力7.解：小磊对石头没有做功．根据做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上通过了距离．小磊对石头虽然用了力，但石头没有在力的方向上通过距离．因此，小磊没有对石头做功8.解：（1）该运动员在上举过程中对杠铃所做的功：W=Gh=1500N×2m=3000J；（2）动员上举过程中的功率为：；（3）运动员举起杠铃后在2秒内向前走动1米，

5、因为有力但没有在力的方向上移动距离，故运动员没有对杠铃做功，即为0J。【解析】1.  【分析】做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。本题考查了力是否做功的判断方法。【解答】A.学生背着书包在水平路面上匀速前进，有力存在但力的方向上无移动的距离。不符合做功的两个必要因素，故A错误；B.足球被踢后，由于惯性在草地上滚动一段距离，此时人没有力作用在足球上，所以人没有对足球做功，不符合做功的两个必要因素，故B错误； C.人推车，车未动，有力无距离。人用的力不符合做功的两个必要因素，故C错误； D.将杠铃举起

6、，有力有距离，并且力和距离相互对应，所以符合题意。故D正确。故选D。2.  【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。本题考查了有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的作用下通过了距离，力对物体才做功。【解答】A.用水平力推着购物车前进，有力且沿力的方向有一段距离，所以推车的力做了功，故A正确；B.把水桶从地面上提起来，提水桶有力，且沿力的方向有一段距离，故提水桶的力对物体做了功，故B错误；C.书静止在水平桌面上，书受到的支持力由于没有移动距离，所以支持力没有做功，故C错误；D.

7、挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力由于没有移动距离，所以拉力没有做功，故D错误。故选A。3.  【分析】做功必须具备两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过距离，判定有没有做功，就从是否同时具备这两个必要因素入手分析。本题考查从四个选择项中涉及到的物理过程入手，结合做功的两个必要因素来突破此题。【解答】A..小华用力推车，但没有推动，有力无距离，不做功；B.小强举着杠铃静止不动，有力无距离，不做功；C.小悦背着书包静立在原地，有力无距离，不做功；D.小翔把一桶水从井中提起，小张施加了力，桶在力的方向上通过了一段距离，此过程中

8、人对水桶做了功。故选D。4.  【分析】根据功的概念，看一下物体在力的作用下移动了多少距离，利用W=Fs求推力做的功即可。当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到的力平衡