《人口分布与人口合理容量》同步练习6

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1、《人口分布与人口合理容量》同步练习[基础过关]读“中国农业区划委员会对我国各地的土地生产潜力和最大可能人口密度估算的部分数据”，完成1～2题。具体地区年生产量(万吨)可载人口量最大人口密度(人/平方千米)长江中下游8860022000395青海、西藏10000100041.造成两地区土地生产潜力差异的原因是(　　)①光照　②地形　③河流　④热量A．①②B．③④C．①③D．②④2．青藏地区环境人口承载力的特点是(　　)①地域广大，资源丰富，环境承载力大　②地处内陆，气候干旱，环境承载力小　③地理环境“高、寒”，生态脆弱，环境承载力小　④充分利

2、用该地区丰富的太阳辐射能，可提高土地生产潜力和环境承载力A．①②B．③④C．①③D．②④3．根据广州有关规划，到2020年末，全市常住人口应控制在1500万以内。应该说，这“1500万”是让广州人“活得舒服”的指标。下列说法正确的是(　　)A．让广州人“活得舒服”的指标是指人口容量B．该指标与对外开放程度呈正相关C．该指标与资源数量、科技发展水平呈负相关D．该指标与人口文化和生活消费水平呈正相关读“世界人口容量测算表(部分)”，完成4～5题。气候区人口合理容量/亿合理人口密度(人/平方千米)热带雨林气候28.00200亚热带季风气候9.30

3、100地中海气候2.2590温带海洋性气候温带季风气候7.35304.表中所列人口合理容量和合理人口密度的测算主要考虑的是(　　)A．社会因素B．自然因素C．经济因素D．技术因素5．按表格推算下列气候类型所在地区，远没有达到人口合理容量和合理人口密度的是(　　)A．亚热带季风气候B．地中海气候C．温带季风气候D．热带雨林气候下表为“某岛国人口容量数据”，下图为“该国不同人口增长方式示意图”。据此回答6～7题。某岛国环境与人口信息最多能供养的人口数量45万最适宜供养的人口数量25万2006年实际供养的人口数量30万2010年供养的人口数量35

4、万6．表中反映环境承载力的数据是(　　)A．25万B．30万C．35万D．45万7．有关图中的说法，正确的是(　　)A．环境人口容量具有不确定性，人们对环境人口容量估计的现实意义不大B．无控制的人口增长不会使人口数量超过环境可承载的人口容量C．人口合理容量一定要控制在环境可承载的人口容量之内D．如果不对该岛国的人口增长加以调节，则该国的人口总数将逐渐减少8．读“我国地理环境承载力示意图”，分析回答下列问题。(1)图中我国地理环境的承载力大体呈现怎样的空间分布规律？(2)试分析造成东西部地理环境承载力差异的主要原因。[能力提升]人类与环境相互

5、影响、相互制约，人类的发展要受到环境承载力和人口合理容量的影响。据此完成9～10题。9．我国北方地区比西北地区承载着更多的人口，这说明北方地区比西北地区(　　)A．土地面积更广阔B．矿产资源更丰富C．资源利用条件更优越D．草场资源更丰富10．图中显示能提高青藏地区人口合理容量的有效途径有(　　)A．①B．②C．③D．④11．陕西省北部白于山区39.2万人因干旱缺水和水质差而陷入贫困。2011年陕西省政府决定将他们搬迁到城镇周边、中心村附近或其他城市。影响白于山区环境承载力的主要因素是(　　)A．自然资源B．科学技术C．消费水平D．开放程度环

6、境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”。而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答12～13题。12．上述材料表明，影响环境人口容量的重要因素是(　　)A．地区对外开放程度B．人口的生活与文化消费水平C．科技发展水平D．蕴藏的资源数量13．随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于(　　)A．限制高消费现象的产生B．规划农业生产的

7、发展规模C．制定人口战略和人口政策D．帮助贫困地区脱贫致富14．读下面材料，回答问题。材料一　美国人口每增加一亿所用的时间。材料二　美国人口数量及部分消费品总量占世界的比重。(1)根据材料一可以判断(　　)A．美国的自然增长率不断提高B．美国的人口增长速度在加快C．美国城市化水平高于中国D．1915～1967年的美国人口增长速度比1967～2006年快(2)下列影响因素与人口合理容量呈负相关的是(　　)A．资源B．地区开放程度C．科技水平D．消费水平(3)当美国人口突破3亿人之后，媒体指出“美国人口的快速增长对支撑地球生命的自然体系来说并非

8、好事”，试结合材料二，并运用环境承载力的相关理论进行阐释。15．阅读下列材料，回答问题。材料一　据专家分析，2033年前后，中国总人口数量将保持在15亿左右；在较长一段时期，保持