《祖国统一》进阶练习 (三)

《《祖国统一》进阶练习 (三)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《祖国统一》进阶练习一、单项选择题1.温家宝总理指出：要深入开展两岸社会各界交流，积极拓展两岸文化、教育合作，增进两岸政治互信，巩固两岸关系。两岸关系和平发展的政治基础是()A.一中一台            B.一国两制C.坚持一个中国的原则       D.和平统一2.为了完成祖国统一大业，党和国家制定了“和平统一．一国两制”的基本方针。对这一方针的理解不正确的是()①“一个国家”是指中国是一个统一的国家，其主权和领土必须完整，不容分割②“两种制度”是指在大陆实行资本主义制度，在港、澳、台实行社会主

2、义制度③一个中国(即坚持一个中国的原则)是两种制度的前提④“一国两制”的方针只是为了解决台湾问题A.①③    B.①③④   C.②④    D.②③④3.解决台湾问题，发展两岸关系和实现祖国和平统一的基础是()A.“和平统一，一国两制”     B.两岸直接实现通商、通邮、通航C.台湾放弃资本主义制度      D.坚持一个中国的原则。二、简答题4.2015年5月4日，中共中央总书记习近平在北京人民大会堂会见朱立伦主席率领的中国国民党大陆访问团。习近平对朱立伦率团来大陆访问表示欢迎。习近平强调，两岸

3、关系和平发展成果来之不易，经验弥足珍贵。概括地说，就是要坚持走两岸关系和平发展道路，坚持“九二共识”、反对“台独”的政治基础，坚持开展两岸协商谈判、推进各领域交流合作，坚持为两岸民众谋福祉。(1)我国解决台湾问题的基本方针是什么？(2分)(2)作为当代中学生，应该如何为开创两岸美好未来做准备？(4分)5.材料一：习主席在中央军委改革工作会议上指出，全面实施改革强军战略、坚定不移走中国特色强军之路。这次改革最核心的关键词是“重塑”二字。这种重塑既是对体制机制、组织形态、政策制度的革命性变革，更是对信仰信念

4、、思想观念、治军理念和军心士气的改造升华。材料二：进入2016年，改革在全方位、深层次展开，在养老制度、高考制度、分配制度、户籍制度等多方面都推进深度改革。结合上述材料，回答以下问题1“重塑”中国军队，有何现实意义？(4分，两方面)2我国政府“深层推进养老、医保、高考、户籍、分配制度等方面的改革”，体现了教材中那些政治观点？(4分，任两角度)3为配合政府全方位深层次改革开展，请你为本次活动拟一条宣传标语(2分)参考答案【参考答案】1.C    2.C    3.D    4.(1)和平统一、一国两制。(

5、2分)(2)①维护祖国的安全、荣誉和利益；②积极宣传一个中国原则，同破坏祖国统一的言行作斗争；③努力学好科学文化知识，掌握建设强大祖国的本领等。(每点2分，满4分止)5.(1)①有利于提升中国军队整体实力，实现强军梦想；②有利于维护我国主权、领土安全；③有利于更好地提升我国综合国力；④有利于实现中华民族的伟大复兴；⑤有利于维护世界和平与发展。(2)①改革是社会主义制度的自我完善和发展；改革是发展的动力，改革永不停步；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是新的伟大革命。②改革开放最根本的意义在于解放了思

6、想、实现了思想的解放。③党和政府关注民生问题，坚持以人为本的科学发展观。④改革促进社会经济繁荣发展，改革成果惠及全体人民。⑤纪念改革开放的现实意义在于进一步解放思想，进一步推进改革开放、发展中国特色社会主义。(3)①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；②推进各项改革，共享繁荣成果。【解析】1.此题考查两岸关系和平发展的政治基础。依据教材知识，两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则。C符合题意；中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图，A观点错误；“

7、和平统一，一国两制”是我国为了解决台湾、香港、澳门问题制定的伟大方针，BD不符合题意。故选C。2.此题考查对一国两制的理解。这是一道逆向选择题，根据教材知识，“一个国家”是指中国是一个统一的国家，其主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。选项①说法正确，但不符合题意；选项②说法错误，符合题意；选项③说法正确，不符合题意；“一国两制”是解决香港、澳门和台湾问题的基本方针，选项

8、④说法错误，符合题意。故选C。3.此题考查祖国统一问题。我国解决台湾问题，必须坚持一个中国的原则，这是发展两岸关系和实现祖国和平统一的基础。D符合题意；A是我国解决台湾问题的基本方针，排除；B是解决台湾问题中我国的一些具体措施，排除；C说法错误，排除。故选D。4.(1)此题考查我国解决台湾问题的基本方针。此题比较简单，主要考查学生的基础知识，根据所学知识不难做出解答。(2)此题考查学生分析问题和解决问题的能力。“如何为开创两岸美好未来做准备