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时间:2019-07-18
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1、人教版五年级上册课外阅读理解专项训练(含答案)班级:姓名:(一)美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。 太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹
2、海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时,晚霞已经消失。 1、比一比,组成词: 辉( ) 透( ) 坚( ) 幻( ) 晖( ) 绣( ) 竖( ) 幼( ) 2、写出下列词的近义词: 柔和──( ) 朦胧──( ) 仿佛──( ) 坚实──( )3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?_____
3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。 ⑴ 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。( ) ⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。( ) ⑶ 神奇就是“神秘”的
4、意思。( ) 5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。 词语:___________________________________________________________________________。 句子:___________________________________________________________________________。(二)______________ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到
5、通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。第5页 这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。” 众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。 一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。 终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上飘
6、来得圆木浮( )过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。 1、在短文中的括号里给加点的字注音。 2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用圆圈圈出来,并在下面改正。 ⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____3、用“——”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。 ___________________________________________________________________________________ 4、照样子,写词语。 例:争先恐
7、后 ________________ ________________ ________________ 例:聚精会神地(考试)聚精会神地( ) 聚精会神地( ) 5、写近义词。 专注──( ) 焦急──( ) 6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。 _________________________________________________________________________________ 7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
8、⑴ 谁该吃桃? ⑵ 考试 ⑶ 过河 8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。 _________________________
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