传统点火系统的组成与工作过程

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1、传统点火系统的组成及工作过程福建理工学校汽车运用与维修专业姚明奇联系电话：13675002391QQ：380184982《汽车电气设备与维修》教学设计说教材说教法说学法说教学过程教材内容教学目标重难点启发提问法媒体演示法小组讨论法视听练习评价交流讨论课题引入讲授新课小组讨论学生练习小结板书设计说教材——教材内容本节课内容选自《汽车电气设备与维修》这本教材教材特点：一、采用新标准、新规范、新规定。二、反映新结构、新材料、新工艺、新知识与新经验。三、突出实践、理论与实训比例为1：1左右。四、教材内容以够用为主、定位准确、难度适宜。通过

2、本套教材的学习，可以使学生达到以下要求：一、能够了解汽车维修企业的生产过程，具备初步的企业生产经验。二、能够分析和解决本专业的一般技术问题，具备初步的工作计划、组织、实施和评估能力。三、具有良好的人际交流能力，团队合作精神和客户服务意识。……知识目标：掌握汽车发动机点火系统的作用。掌握汽车传统点火的组成及工作过程。能力目标：培养学生运用所学知识解决点火系常见故障等问题。德育目标：培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索，以及严谨的工作习惯。说教材——教学目标本节课《传统点火系的组成与工作过程》是电气设备与维修的一个重要组成部份是深度学

3、习后面电子点火系统与微机控制点火系统的桥梁。重点：一、点火系的作用（动画）二、传统点火系的组成及各部件的作用。（视频）难点：传统点火系的工作过程。说教材——重点难点说教学——启发提问法、媒体演示新知识产生好奇引出新课内容一、导入新课启发提问法多媒体教学说教学——媒体演示法二、讲授新课播放动画吸引学生节约时间引向重点内容教师引导说教学——小组讨论法小组讨论法熟练掌握关键能力新授知识说学法——看内容听老师讲回答问题老师看、听、说学生知识点基本的学习方法多媒体演示学生充分掌握知识学生上台练习说学法——练习评价教师指导最后评价教师布置练习

4、学生学生老师交流交流协作说学法——交流讨论交流知识（一）、新课导入（计划4分钟）（二）、新课讲授一、点火系的作用和要求。（计划5分钟）二、点火系统的发展概况。（计划3分钟）三、传统点火系的组成及各部件的作用。（计划15分钟）四、传统点火系的工作过程。（计划15分钟）五、归纳总结（计划2分钟）六、布置作业（计划1分钟）说教学过程（一）、新课导入（启发提问、回顾、媒体演示）提出问题：汽油发动机工作基本条件有哪些？点击播放说教学过程基本条件：1、足够的空气2、一定量的燃油3、能量转换机构4、点火能量点火系的作用（二）、新课讲授一、点火系

5、的作用和要求。点火系统的作用教学视频作用：在发动机压缩行程终了时，点燃混合气，使活塞向下运动而作功。要求：高电压、高能量、最佳的点火时刻、可靠。（解释说明）说教学过程二、点火系统的发展概况。1886年第一辆四冲程内燃机车以磁电机为电源的点火系。1908年美国人使用蓄电池和发电机为电源，并不断改进结构性能逐渐完善，这种点火系称之为传统点火系。20世纪60年代，出现了晶体管电子点火系统。20世纪70年代，无触点电子点火系开始应用20世纪70年代末，以微机控制点火时刻的电子控制系统开始在汽车上使用。目前，比较常见的是无分电器的电子直接式

6、点火系。说教学过程三、传统点火系的组成及各部件的作用。（实物教学）组成及作用：电源、点火开关、点火线圈附加电阻、断电器、电容器、配电器、火花塞说教学过程四、传统点火系的工作过程分析。（小组讨论）（1）低压回路（2）高压回路说教学过程分别由两名学生来回答分析整个工作过程（1）低压回路电流由蓄电池的正极经点火开关点火线圈的初级绕组活动触点臂固定触点接地流回蓄电池负极。原理演示返回说教学过程（2）高压回路电流由蓄电池的正极经点火开关点火线圈的次级绕组高压线火花塞产生火花接地。原理演示返回说教学过程传统点火系的工作过程原理演示说教学过程返

7、回练习：把各部件连接成一个完整的点火电路图说教学过程传统点火系统电路简图你连对了吗？说教学过程小结：1、点火系的作用。2、传统点火系的组成及各部件的作用。3、传统点火系的工作过程。4、传统点火系的简图。作业：P73页第2、3题说教学过程板书设计谢谢