党店镇贺楼小学(杨艳丽)

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1、人教版小学语文三年级上册教材研说上蔡县党店贺楼小学杨艳丽说课标说教材说建议内容结构编写意图立体式整合教学建议评价建议课程资源的开发和利用说教材学段目标总目标举例研说第五单元知识与能力过程与方法情感态度与价值观总目标认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。培养孩子们爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观知识与能力过程与方法情感态度与价值观学段目标三个维度五个领域识字与写字阅读综合性学习口语交际写作低年段中年段高年段识字写字阅读写作口语交际综合性学习有主动识字

2、的愿望养成了主动识字的习惯具备较强的独立识字能力了喜欢阅读并感受到阅读乐趣会提出疑问来体会表情达意的作用抓住文章大意体会含义深刻的句子热心参加校园和社会活动在老师的指导下组织有趣的语文活动可以策划简单的校园和社会活动听人说话时努力了解讲话内容把握主要内容并作简要转述抓住要点作简要转述修改习作中有明显错误的地方修改习作并主动与他人交换修改在写作时乐于运用学到的词语内容结构第一单元多彩的生活第二单元名人故事第三单元心中的秋天第四单元细心观察第五单元灿烂的中华文化第六单元壮丽的祖国山河第七单元科学的思想方法第八单元献出我们的爱89多彩的生活2.金色的草地(俄罗斯)讲述了儿童在大自然

3、的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们如何用儿童的眼光和心灵去观察大自然和感受大自然的。3.爬天都峰(城市)通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟。赞美了乡村儿童纯朴、勤劳、热爱劳动的好品质。4.槐乡的孩子（乡村）语文园地一交流自己丰富的课余生活口语交际展示台综合性学习习作描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。1.我们的民族小学（边疆）灿烂的中华文化对古代建筑的介绍赵州桥说明性一幅名扬中外的画说明性介绍古代绘画艺术语文园地五展示并交流搜集到的中国传统文化和资料、图片。口语交际展示台综合性学习习作古代生活中的人物故事孔子拜师叙事性神

4、话故事盘古开天地叙事性逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。阅读教学建议写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。重在培养学生的写作兴趣和自信心。习作教学建议灵活运用“四环节”教学法，构建特色鲜明、富有活力、扎实有效的高效课堂。教学建议评价建议识字写字阅读口语交际习作综合性学习考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。综合考察学生阅读过程中的感受、体验

5、、理解和价值取向。对精读的评价重点考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。同时也重视作文修改的评价应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。在活动中的合作态度和参与程度。能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料以及学习成果的展示与交流。教材资源教师资源学生资源社会资源网络影视学校综合性学习资料袋最大限度地利用课内资源合理开发课外资源插图阅读其

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