【8A版】人教版初中数学详细内容

《【8A版】人教版初中数学详细内容》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、【MeiWei_81重点借鉴文档】人民教育出版社初中数学详细目录吕忠皓20RR年8月27日制作【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】七年级上册第一章有理数1.1正数和负数1.2有理数1.3有理数的加减法1.4有理数的乘除法1.5有理数的乘方第二章整式的加减2.1整式2.2整式的加减第三章一元一次方程3.1从算式到方程3.2解一元一次方程（一）合并同类项3.3解一元一次方程（二）去括号与去分母3.4实际问题与一元一次方程第四章图形认识初步4.1多姿多彩的图形4.2直线、射线、线段4.3角4.4课题练习设计制作长方体形状的包装纸盒七年级下册第五章

2、相交线和平行线5.1相交线.5.2平行线及其判定5.3平行线的性质5.4平移.第六章平面直角坐标系6.1平面直角坐标系6.2坐标方法的简单应用第七章三角形7.1与三角形有关的线段7.2与三角形有关的角7.3多边形及其内角和7.4课题学习镶嵌第八章二元一次方程组8.1二元一次方程组8.2消元——二元一次方程组的解法8.3实际问题与二元一次方程组第九章不等式与不等式组9.1不等式.9.2实际问题与一元一次不等式9.3一元一次不等式组第十章数据的收集、整理与描述10.1统计调查.10.2直方图10.3课题学习从数据谈节水调查统计实践八年级上册第十一章全等三角形11.1全等三角形

3、11.2三角形全等的判定11.3角的平分线的性质【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】第十二章轴对称12.1轴对称12.2作轴对称图形12.3等腰三角形第十三章实数13.1平方根13.2立方根13.3实数第十四章一次函数14.1变量与函数14.2一次函数14.3用函数观点看方程（组）与不等式这一节的内容非常重要第十R五章整式的乘除与因式分解15.1整式的乘法15.2乘法公式15.3整式的除法15.4因式分解八年级下册第十六章分式16.1分式16.2分式的运算16.3分式方程第十七章反比例函数17.1反比例函数17.2实际问题与反比例函数第十八

4、章勾股定理18.1勾股定理18.2勾股定理的逆定理第十九章四边形19.1平行四边形19.2特殊的平行四边形19.3梯形19.4课题学习重心第二十章数据的分析20.1数据的代表20.2数据的波动20.3课题学习体质健康测试中的数据分析一个完整的统计实例，很重要。九年级上册第二十一章二次根式21.1二次根式21.2二次根式的乘除21.3二次根式的加减第二十二章一元二次方程22.1一元二次方程22.2降次解一元二次方程22.3实际问题与一元二次方程第二十三章旋转23.1图形的旋转23.2中心对称23.3课题学习图案设计第二十四章圆【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei

5、_81重点借鉴文档】24.1圆24.2点、直线、圆和圆的位置关系24.3正多边形和圆24.4弧长和扇形面积第二十R五章概率初步25.1随机事件与概率25.2用列举法求概率25.3用频率估计概率25.4课题学习键盘上字母的排列规律九年级下册第二十六章二次函数26.1二次函数及其应用26.2用函数观点看一元二次方程26.3实际问题与二次函数第二十七章相似27.1图形的相似27.2相似三角形27.3位似第二十八章锐角三角函数28.1锐角三角函数28.2解直角三角形第二十九章投影与视图29.1投影29.2三视图29.3课题学习制作立体模型立体几何的感性认识【MeiWei_81重点

6、借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】七年级上册第一章有理数1.1正数和负数正数和负数的定义:大于零的数叫正数,正数前面加上负号叫负数.正负数的实际应用背景:在同一个问题中,分别用正数和负数表示的量具有相反的意义.阅读与思考用正负数表示加工允许误差用正负数表示某个范围的实例1.2有理数有理数的定义(两个整数的比值!!!),有理数的分类.数轴和数轴的三要素:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.用数轴表示数的方法:一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度.关于原点对

7、称:一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,它们分别在原点左右,表示-a和a,我们说这两点关于原点对称.相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数.一般地,a和-a互为相反数.特别地,0的相反数仍是0.绝对值:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值.求绝对值的方法:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.这就说,当a是正数时,

8、a

9、=a;当a是负数时,

10、a

11、=-a;当a=0时,

12、a

13、=0.比较有理数大小的方法:1)正数大于0,0大于负数,正数大于负数;2)两个负