暑假作业古文翻译

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1、送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文我小的时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我因此能够看到各种各样的书。词语翻译(1)东阳：今浙江东阳县，当时与潜溪同属金华府。马生：姓马的太学生，即文中的马君则。序：文体名，有书序

2、、赠序二种，本篇为赠序。(2)余：我。嗜(shì是)学：爱好读书。　(3)假借：借。(4)弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松读书。弗，不。之，指代抄书。(5)走：跑，这里意为“赶快”。(6)逾约：超过约定的期限。(7)既：已经，到了。加冠：古代男子到二十岁时，举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已成年。启示1.学习不怕困难，不怠慢2.不怕苦，不怕累的朴实品质3.遵守诺言，借物要还余（我）幼时即（就）嗜（特别爱好）学。家贫，无从（没有办法）致书（得到书；买书）以（连词，相当于“来）观，每（常常）假借（同义复词，借）于（向）藏书之家，手自笔（名作状，用笔）录（抄），计日以（连词，不译）

3、还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之（代词，代“笔录”这件事）怠（懈怠）。录毕（完），走（跑）送之（代所借之书），不敢稍逾（超过）约（超过约定的期限）。以是（因此）人多以（把）书假余，余因（于是）得（能够）遍观群书。程门立雪杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音zuò）与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”【成语性质】褒义词【成语用法】偏正式；作谓语。比喻尊师重教，诚恳求学。【近义词】尊师重教[1] 、程门度(音读duó)雪、立学求道。译文杨时见程颐在洛阳，虽然自己已经四十岁了，但还是想学习，就去见程颐，见到的时候，程颐刚好在坐着打瞌睡。于是，杨时和一

4、同前来的游酢一直站在那等。程颐醒来时，门外的雪已经下了一尺厚了！现用来比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。“程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着。用来形容尊敬老师，虔诚求教。释词盖：大约。暝：同“眠”，瞌睡。侍立：陪立在旁。去：离开。既：已经。觉：睡醒。8启示学习要坚持不懈;求学师门，诚心专志;信念坚定，不畏艰辛这典故出自《宋史·杨时传》程颢(hào)北宋理学创始人程颢、程颐（chéngyí）兄弟祖籍河南洛阳，生于湖北武汉黄陂区。[2] 这则成语里的“程”就是指著名理学家、“凤凰二程”中的弟弟程颐。程颢（1032~1085）、程颐（1033~1107）兄弟都是北宋著名哲学

5、家、教育家，是北宋理学的奠基人。被世人称为“二程夫子”。[2] 赵某误子原文赵某者，吴人也。家富多藏，有子三。三子皆不学无术，恃②父多金，朝夕挥霍，不务正业。有一叟善意相劝，曰：“尔之子，俱游手好闲，一旦尔殁，将何以自食？当戒之从学，而后自立。”赵某勿之听，恣③子放荡。寻赵氏卒，其家财竭。三子者，或乞食于街市，或盗窃于邻人，或饿仆于路侧。人曰：“此乃自食恶果也！”然岂非其父之计浅也！译文有个姓赵的人，是吴国人.家里很富有，有很多收藏品，他有三个儿子。他的儿子们仗着父亲有钱就每日挥霍不务正业。有一位老人好心劝告他说：“你的儿子们都游手好闲，一旦你死去，他们怎么能靠自己的力量生活？

6、应当让他们现在学习本事，以后才能有本事独立生活。”姓赵的人不听劝告，继续放纵儿子们。.不久赵某死去，资产都被挥霍空了。三个儿子有的在街市中乞讨，有的偷邻居的东西，有的饿得趴倒在路边。人们都说：“这是自作自受！”.然而这难道不是他们父亲在计划孩子的未来时没有远见吗？注释1.恃：凭借，倚仗。2.恣(zì)：放任。3.俱：都。4.寻：副词，随即；不久。5.或：有的。6.仆：向前倒下。7.乃：是。8.戒：同“诫”，告诫。9.叟：老人。10.殁：去世。11.当：应当。12.弗：不。13.益：更加。14.然：然而。15.岂：难道。16.计：计划、策略。17.术：学问，也可指技术。18.竭：

7、竭尽，用尽。19.殁：死（亦作“没”）。20.尔：你。21.或：有（的）人。22.挥霍：浪费。23.仆：趴启发教育孩子不能太宠爱孩子放纵孩子，是时候就该让他们学会自己做事，学会独立，并养成勤劳节俭的良好习惯。[1] 原文明有陆公庐峰，于京城①待用。尝于市遇一佳砚，议价未定。②既还③邸，使仆往，以一④金易归。仆持砚归，公讶其不类⑩。门人坚称其⑤是。公曰：“⑥向观砚有⑦鸲鹆眼，今何无之？”答曰：“吾嫌其微凸，路⑧值石工，幸有余银，令磨而平之。”公甚惋惜。盖此砚佳于鸲鹆眼也。翻译意思是明朝有一位叫