《网络营销》课程实用标准

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1、实用文档广西理工职业技术学院《网络营销》课程标准一、课程代码：二、适用专业：电子商务专业三、课程性质《网络营销》课程是面向电子商务和工商管理专业学生的专业必修课。本课程主要授课对象是已经简单掌握电子商务和市场营销基本理论知识的学生，主要任务是使学生掌握网络营销组合策略、市场调查、消费者行为分析、目标市场选择等基本理论、基本知识，了解网络营销技术基础、常用工具等基本应用技能和相关政策等内容,从而对网络营销有一个整体的了解和认识，为今后从事现代企业网络营销管理打下一定的理论和实践基础。学生应达到以下基本要求：1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。2、掌握网络市场调研的

2、内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。3、掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。4、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。5、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。四、课程学分与时数分配《网络营销》课程共4学分、64学时，安排在第二学期授课。表1课程学分与时数分配表序号教学项目（各章）名称教学时数学分小计理论教学实践教学第一章网络营销概述8624.0第二章网络营销技术基础422标准文案实用文档第三章网络营销环境422第四章网络市场调查422第五章网络消费者行为分析

3、422第六章网络营销目标市场选择422第七章网络营销产品策略422第八章网络营销价格策略862第九章网络营销渠道策略862第十章网络营销促销策略422第十一章网络营销的常见工具862第十二章网络营销管理422合计644024五、课程设计思路《网络营销》课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合。首先，我们根据电子商务人才培养方案，整理出电子商务专业学生毕业后在网络营销方面所需要的能力以及所从事的岗位，这些岗位所需要的网络营销知识点。其次，针对每个典型工作任务进行细化、分解形成对应的学习内容，再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元，进行知识点教育的同时，安排适当的实验内容进行验证，最后进行综合

4、实训以及根据情况参与具体的的企业网络营销。为了加强教学的实践环节，除了加强课堂教学中基本理论和技能的学习外，增加实践教学，并将网络营销分析能力和实际建设操作能力一并纳入考试范围，以便在一定程度上提高教学的效果。六、课程总体目标（一）知识目标1、了解有关网络营销环境、熟悉网络营销流程，掌握网络营销基本实质。2、掌握网络市场调研的内容与主要方法，以及商情分析等方面的知识。3、掌握网络营销过程的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略和顾客策略等方面的知识。（二）职业技能目标1、具有利用网络工具开展市场调研、收集处理商务信息、撰写商情报告的能力。标准文案实用文档2、具有运用网络工具开展公关活动、进行

5、公关策划的能力，如站点宣传策划、网络广告策划等。3、具有网络营销策略综合运用的能力。4、培养学生基本能力（学习能力、语言能力、信息能力、实践能力）、专业能力和发展能力（如公关能力、创新能力、管理能力）等。（三）职业素质目标1、培养学生适应网上贸易工作的良好业务素质和身心素质，具备一定的网络营销基本素质，增强学生的现代市场竞争意识。2、培养学生分析问题、解决问题和实际运用的能力。3、培养学生自身可持续发展的能力，在转换岗位职业后在复杂变化的环境中重新获得新的职业知识与技能。4、学生应具有较强的政治素质，具有合作精神和创新精神。七、课程内容与教学要求《网络营销》课程内容与教学要求包括项目名称、子

6、项目或学习任务、教学时数、教学重点、教学目标等5项内容。具体见下表2。表2课程内容与教学要求一览表项目名称子项目或学习任务教学时数教学重点教学目标第一章网络营销概述第一节市场营销理论概述第二节网络营销的概念及特点41.网络营销的特点2.网络营销对传统营销的冲击3．网络营销与传统营销的整合1.掌握网络营销的概念及特点；2．掌握网络营销对传统营销的冲击；3．理解网络营销与传统营销的整合；4．了解网络营销的相关理论。5.能够结合实际分析网络营销的特点。第三节网络营销与传统营销的关系第四节网络营销的理论创新与发展4标准文案实用文档第二章网络营销技术基础第一节互联网与网络环境21．互联网与网络环境的内

7、涵2.网络沟通技术与网页制作技术3．网络营销支持技术1．了解互联网的发展和演变过程；2．熟悉互联网与网络环境的内涵；3．掌握网络营销技术的相关内容；4．能够结合实际分析互联网与网络环境的变化特征；5．能够结合实际熟练运用网络营销技术知识解决实际问题。第二节网络营销技术概述2第三章网络营销环境第一节网络营销环境概述21.网络营销环境的内容2.制约我国网络营销发展的环境因素1.了解网络营销环境的概念与内容；2．掌