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1、养正小学四年级英语科教学计划二O一四学年第一学期执教人：汤冬玲班级情况分析：三年级共有学生85人。这个年级的学生英语的听、说、读和写的学习习惯初步形成。他们喜欢表演故事内容，喜欢唱英语歌，念英语诗，会运用各种各样的联想和音节进行记忆单词。教材分析：本教材主要有以下的话题内容：nModule1MybedroomnModule2IliveinabighousetherebenModule3MyschoolnModule4MyclassnumbersnModule5ClothesnModule6Occupationsn六个话题模块+一个复习模块n单词
2、：177个（含三个非课标词）n主要语法内容：1)therebe句型2)形容词性物主代词：hisher全册教学总目标：1、能用英语描述物品的位置和房间的摆设。2、能描述房子的居室和不同居室的常见活动。3、能在交际中表达欣赏和赞美。4、能描述学校场室的常见活动和功能。5、能询问和描述某人拥有物品的数量;能询问有关学校或班级的数量。6、能用英语模拟购物情景。能感受英文歌的美。有环境保护的意识。要学会讲究卫生。10教学重点：1、能用英语描述物品的位置和房间的摆设。2、能询问和描述某人拥有物品的数量;能询问有关学校或班级的数量。3、能用英语模拟购物情景。
3、教学难点：1、能描述房子的居室和不同居室的常见活动。2、能在交际中表达欣赏和赞美。3、能描述学校场室的常见活动和功能。教学措施：1、低年段重视拼读规则教学、扎实培养学生的单词拼读能力；2、注重语言的真实性、情境性、完整性；3、让学生尽可能多地阅读；4、突出“用英语做事情”，多给机会学生“用英语”。教学进度安排：授课完毕：第16周复习：第16周到第18周考试：第22周10单元课题授课时间单元目标单元重点、难点教学策略Module1Mybedroom8节1.能在听说读写的语言活动中理解和运用本模块单词和词组：2.能在听说读写的语言活动中理解和运用下
4、列句型结构：What'sin/on/nextto...?Thereis/are...in/on/nextto...Is/Arethere....in/on/nextto...?...is/arein/on/nextto...Iwantyouto...3.能用英语描述物品的位置和房间的摆设。4.能用Iwantyouto...发指令。5.知道字母a及组合sh,a_e,ar,ay在单词中的发音，能拼读含有这些字母或字母组合的单音节词；能尝试运用于阅读中。聚焦一个房间，涉及到房间的物品和位置摆设，内容涉及到描述:n"某物在某处”Theflowersar
5、eonthewindow.n"某处有某物"Therearesomeflowersonthewindow.n询问某物是否在某一位置：Aretheflowersonthewindow?n询问某处是否有某物：Isthereacomputeronthedesk?n询问某处有什么东西：What'sonthedesk/inyourroom?注重语言的真实性、情境性、完整性。能感受英文歌的美。10Module2Iliveinabighouse8节1.能在听说读写的活动中理解和运用本模块单词和词组：2.能在听说读写的活动中理解和运用下列句型：nI...inth
6、e....,如：Iplaywithmyfriendsinthegarden.nIliketo...,如：Iliketoplaycomputergamesthere.nWhereis/are...?It's/Theyarein/on/under...（可移M1进行练习).The...is...，如：Thegardenisbeautiful.Thetoiletisclean.3.能在听说读写的活动中理解和运用下列日常交际用语：nWelcometo...nPleasecomein.nIt’snice.nHereitis.nIlovesth.词汇：n居
7、室单词：house,flat,living-room,bedroom,kitchen,study,toilet,bathroom,garden,n家庭常见活动单词：takeashower,sleep,havemeals,domyhomework,playcomputergames,watchTV,growflowers,readbooksn描述居室的形容词：big,small,large,clean,beautiful,nice,new描述居家活动的句子：nP17页(已学）nIliketoplaycomputergamesinthestudy.
8、nItakeashowerinthebathroom.注重语言的真实性、情境性、完整性。104.能描述房子的居室和不同居室的常见活动，如：Therei
