【AAA】小学语文小升初修改语段

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】小学语文小升初冲刺题(修改语段)解题指导:修改是一项语文基本功。修改病段是对学生综合能力的检测,它不同于修改病句,不能孤立地看某一句话,应联系上下文的意思进行修改。修改病句,首先要认真读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的方法,准确修改。注意不能疏漏,且要作最小幅度的修改,此外还要准确使用修改符号。常见修改错误有:1.避免同音字、形近字混同。如句中“丰富多采”改为“丰富多彩”,“哪天”改为“那天”。2.成分残缺,找出缺少“谁”、“什么”,给以添加。3.前后矛盾,找出相矛盾的点,删去或者改掉其中一个

2、。4.标点符号的使用。特别是引号。5.前后搭配不当。如“开展……生活”,应是“开展……活动”。6.归类不当。……方法(一)初读语段,掌握大意俗话说,词不离句,句不离段。段是由句子按一定的逻辑顺序组成的,一段话往往就表达一个意。因此,就必须通读全段,知道这段话有几个句子组成,每个句子的意思,从而就掌握了全段的大意。修改语段不能改变本段的意思。(二)细读语段,查找病句细读就是仔细地读,必须做到眼到、口到、心到,一定要逐字逐句地读,仔细查找每句话出现的问题。如:用词不当,前后矛盾,词序颠倒,句子不完整等,这些都和修改病句一样,但必须联系上下文修改,除此以外还应注意。1.错字、丢字、错词、添

3、词等现象。如:“身体建康”的“健”写成了“建”。“在这永别的日子里”里“永别”是永远不见,明显与段意不符,应改成“分别”。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】2.标点用错,有的语段中的标点乱用一气,改变了愿意,也有的一句话可能用了逗号或分号,不是一句话的却用了句号,叹号等,因此一段段话中标点符号,也必须仔细琢磨,联系上下文判断。如:“千言万语化为一句话,感谢母校、感谢老师。”中的逗号应改成冒号。3.语序的颠倒。如:“友谊的可贵我感到了”中主谓宾的颠倒,就改成“我感到了友谊的可贵”。4.特殊格式。如:写信的称呼要顶格写,以示尊敬;结尾先写署名,后写日期。

4、这些在本段中都出现了。(三)再读语段,查缺补漏修改后再读全文,看看是不是全改完了,修改后的句子是否通顺,合乎逻辑,有没有出现新的问题,以保证准确无误。修改1:今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。修改2:明天,我们既将毕业。这学期,我们学习更加勤奋刻苦了。我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。修改3:在《书香江苏》读书活动中,通过网上读书

5、,使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象,我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上,我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。修改4:【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】暑假里的一天,气候闷热。一会儿,天空乌云蜜布,刮起了微风。雷电紧跟着闪电,震得窗户直响。雨哗哗地下起来,越下越大。向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。修改5:1.这学期,课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“简•爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书,这些书的内容和中心都很丰富。大量的阅读使我们加强了见识,开阔了视野。我们班还被学

6、校受予“课外阅读先进班级”。2.学校的课外活动正是五花八门。春天,我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐;夏天,我们在碧波荡漾的湖水中游泳;秋天,老师带我们到公园尝菊,冬天,我们开展长跑活动。3.今天,我怀着无比振奋的心情前往北京人民大会堂领奖。参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地:上海、山东、江苏、云南……等省市。人民大会堂气派非凡,我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台,从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书。此时此刻,我有许多话想对梅子涵爷爷说,但我一句话激动得也讲不出。拍照片时,随着相机的咔嚓声,我高高地举起证书,那难忘的一刻被记录了下来。修改6:胡

7、老师对我们要求十分严厉。一天,她把批改完的作业本发下来,我接过来,注视了一眼,顺手塞进书包。胡老师说:你把做错的题改过来了吗?我慢不经心地回答:“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来,把错题重新又做了一遍。从此,我逐渐养成了认真改正作业中的错误。修改7:敬爱的吴老师:您好!【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】我们即将就要毕业。在这永别的日子里,友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们,心中

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