成功无捷径学习需苦干

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1、龟兔赛跑的启示很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。龟兔赛跑对我们的启示第一场要有勤奋、持之以恒的精神，“勤能补拙是良训”。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样

2、干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。龟兔温馨提示1三个旅行者早上出门时，三个旅行者中，一个带了伞，一个带了拐杖，一第三个什么也没带。晚上归来，带伞的淋得浑身是水，带拐杖的摔得满身是泥，而什么也没带的倒安然无恙。人容易在优势面前放松警惕，马失前蹄；而在处于劣势时，反而会倍加小心，最后顺利渡过难关。骄傲的人，稍有成功与进步，便洋洋得意于自己那不是优势的“优势”。谦虚的人，永远觉得自己还很不足。发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……Comeon,let’sdoitagain……兔子因为输掉了比

3、赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第二场学习最忌“自以为是”，“反思”是找到自身失败与不足的最好方式。《论语》记载，曾子曰：吾日三省吾身。改进学习方法，提高学习效率，全力以赴，专注投入于学习过程，结果一定赢。龟兔温馨提示2到这里故事还没有结束。这一次

4、，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思考着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛模式。第三场改变刻板的思维方式，在学习中发掘自己的有利点，把握机会，想法、行动

5、快人一步。面对问题，要懂得从不同的角度来看。在学习中也应该主动为自己创造有利条件，争取获胜的主动权。龟兔温馨提示3一只胳膊的柔道冠军有一个从小就立志成为一名柔道高手的男孩，但遗憾的是他在10岁那年因一场车祸失去了左臂，尽管如此，他却从未放弃过梦想。而他的师傅在几年时间里只交给男孩一招。男孩每天坚持苦练，虽然怀疑，却从未停止过反复的练习。直到有一天，男孩报名参加了正规比赛，并一路杀进决赛最终获得了冠军，而他所依靠的，也就只是这一招而已。为什么？原来男孩掌握的不仅仅是柔道中最难学的一招，更重要的是，要想制服这一招，唯一的办法就是对手抓住他的左

6、臂。于是男孩的缺陷反而变成了制服对手求得胜利的最有力武器。木桶理论一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，取决于什么？取决于最短的那块木板。“偏科”的危害显而易见，它会产生学习上的“跛腿”现象，使你在这一学科的考分上总是吃亏，导致总成绩不理想，成为你求学路上的绊脚石。克服恐惧感和自卑感，努力去学习那些你不愿意去学的科目。从基础入手（系统的从头补起，抓好眼下的预习和复习并抽出时间来查缺补漏）。故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然

7、后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。启示四：一个人个人能力出色、有很强的核心竞争力是件好事，但没有任何一个人能脱离群体独立成就一番事业。因此在一个团队中必须努力做好自己，并运用发挥每个人的核心竞争力，否则你常常会发现自己心有余而力不足，有时甚至很无助，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。第四场发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。“予人玫瑰，手有余香”在这个集体里，我们要互帮互

8、助，实现“双赢”、“多赢”龟兔温馨提示4夜深了,一位巴格达商人走在黑的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰去，多捡些小石子，明天会有用的！”商人弯下腰，捡起了几颗小石子。到了第二天，商人