教育部质量工程

《教育部质量工程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高等教育“质量工程”六大举措七大系统九大目标十组数字摘自《中国教育报》2007年1月26日全面贯彻落实科学发展观，进一步加强对教学工作的领导和管理切实加强对教学工作的领导按照把重点放在提高质量上的要求，进一步加强教学管理制度建设进一步加大对教学工作的经费投入，切实保证教学工作所需的各项经费。树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展。切实加强对教学工作的领导教高[2007]2号第1条教高[2005]1号第16条高度重视充分认识采用各种措施制定有关政策和措施党政一把手和领导班子党政一把手本科教学组织管理体系校长负责教务处牵头院系为基础各职能

2、部门协调配合按照把重点放在提高质量上的要求，进一步加强教学管理制度建设教高[2007]2号第2条教高[2005]1号第4条加强和推动健全和完善三个调动三个促使强制规范→鼓励能动进一步加大对教学工作的经费投入，切实保证教学工作所需的各项经费。要进一步加强对实验实践、图书资料等教学基本条件的投入，加大对教学改革所需经费的支出力度。教高[2007]2号第3条教高[2005]1号第3条进一步切实保证确保树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展。社会主义核心价值体系教高[2007]2号第4条教高[2005]1号第2条教高[2005]1号第12条

3、深入实施继续推进学习能力创新能力实践能力交流能力社会适应能力学习能力实践能力创新能力六大举措1.专业结构调整与专业认证2.课程、教材建设与资源共享3.实践教学与人才培养模式改革创新4.教学团队和高水平教师队伍建设5.教学评估与教学状态基本数据公布6.对口支援西部地区高等学校七大系统1.专业设置预测系统2.教学基本状态数据库系统3.大学英语与网络教育网上考试系统4.网络教育资源管理和质量监管系统5.精品课程共享系统6.立体化教材数字资源系统7.终身学习服务系统九大目标1.信息化手段与技术在人才培养中广泛应用，改变现有人才培养模式，实现课程、

4、图书、实验设备等优质资源的全国共享；2.初步实现专业设置和社会需求的互动，建立专业设置预测系统；3.通过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改革，提高学生的学习和研究兴趣，培养学生动手能力和创新精神；4.用信息技术实施英语教学，4年后使60％以上的大学本科毕业生解决英语听说问题；5.推进各种科技和有益健康的体育协会、俱乐部活动，建设和谐校园，培养学生的社会主义人文精神和创新精神；6.建设一批教学团队，完善教授上讲台的政策机制；7.初步建立用于网络教育的公共服务体系，打通普通本科教育和网络教育的课程体系；8.不断完善高校教学质量定期评估制度

5、，改进评估手段和方法；9.通过对口支援，为西部高校培养师资和教学管理干部，促进高等教育的协调发展。十组数字1.资助15000名学生自主开展创新性试验2.建设10000种高质量教材3.建设3000门国家级精品课程4.建设3000个特色专业点5.资助3000名教师和管理干部开展对口支援交流6.遴选1000个国家级教学团队7.建设500个实验教学示范中心8.建设500个人才培养模式创新实验区9.建设500门国家级双语教学示范课程10.奖励500名国家级高等学校教学名师科学发展观2003年10月十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制

6、若干问题的决定》全面协调可持续1.坚持以人为本是科学发展观的核心内容2.促进全面发展是科学发展观的重要目的3.保持协调发展是科学发展观的基本原则4.实现可持续发展是科学发展观的重要体现5.实行统筹兼顾是科学发展观的总体要求社会主义核心价值体系2006年10月十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》社会主义核心价值体系必须坚持马克思主义的指导地位，贯穿以人为本的基本理念，形成中国特色社会主义的共同理想，贯彻公民道德的基本规范，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，突出以改革创新为核心的时代精神。谢谢！