化学实验室安全须知

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时间:2019-07-27

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1、化學實驗室安全須知銘傳大學生物科技系陳良宇助理教授Sep.14,2007化學實驗室?專業的工作場所必需具備專業的知識認識化學藥品高風險的工作場所毒性爆炸性燒燙傷割傷與刺傷你具備充足的化學藥品知識嗎?SodiumHydroxideAcetoneDimethylketone、DimethylformaldehydeAcetonitrileEthylAcetateMethanolHydrochloricAcid乙睛、鋁粉、EtBr、碘如何認識化學藥品的危險性藉由容器標示辨識危害性化學品的標示危害物質分類及警

2、示第一類爆炸物第二類氣體第三類易燃液體第四類易燃固體,自燃物質第五類氧化性物質/有機過氧化物第六類毒性物質第七類放射性物質第八類腐蝕性物質危害圖示UN安全資料的來源1.物品與廠商資料2.成分辨識資料3.危害辨識資料4.急救措施5.滅火措施6.洩漏處理方法7.安全處置與儲存方法8.暴露預防措施9.物理及化學性質10.安定性及反應性11.毒性資料12.生態資料13.廢棄處置方式14.運送資料15.法規資料16.其他資料物質安全資料表-MSDS實驗室安全意外事故?安啦!我會很小心的進行實驗室安全講習之目的保

3、護自己免於實驗室作業的危害保護他人免於實驗室作業的危害防範不安全及非法的事件發生正確處理化學或生物性災害的善後作業實驗室安全26.6.1997Aachen(Germany)Ateacherletshisclass(13yearoldchildren)cleantheclassroom.Toremovewritingsonthedesks,theyuseEthanol.Becausehedoesn’topenthewindow,ahighlyexplosiveair/Ethanolmixtureisfo

4、rmed.Whenaboylightsamatch,thewholeclassroomexplodes-21childreninjured,4sufferedsevereburns.實驗室安全Obviously:Theteacherwasnotinformedaboutthedangersofworkingwithvolatilesolventsanddidn’tinformhimselfaboutnecessaryprecautionmethods!實驗室安全工業安全衛生與環保事故:時間:10時19

5、分地點:實驗室事故:排煙櫃於上午10:19發生火警,當時櫃中儲存5公升THF(tetrahydrofuran)與ACN(acetonitrile)等有機溶劑,火勢迅速蔓延,10:55控制火勢。原因分析:起火原因經消防隊鑑識為電熱板受有機溶劑侵蝕而破壞,引起電路短路。實驗室安全工業安全衛生事故:時間:10時00分地點:實驗室事故:林員欲稱取硝酸銀,因藥品固結,利用搖動及藥匙擬分散取樣,不料粉體逸散,接觸臉部及手部,立即沖水12分鐘,感覺無異樣。中午用餐後發現輕微不適,經馬偕皮膚科診察認是化學品一級燒傷。

6、實驗室安全工業安全衛生與環保事故:時間:15時20分地點:某實驗室事故:操作THF去水蒸餾實驗時,疑因蒸餾瓶內氣壓過高,導致THF氣體由溫度計處衝出,遇熱源後產生氣爆,造成人員臉部灼傷(有戴安全眼鏡)。實驗室安全工業安全衛生與環保事故:時間:about20時地點:分析實驗室事故:陳姓女研究員在配製分析用標準溶液時,使用定量瓶搖晃混合,不慎玻璃碎裂割傷手掌,隨後送醫縫合。實驗室安全工業安全衛生與環保事故:時間:週末上午地點:某萃取廠事故:莊姓工程師與作業員在歲修期間進行大型萃取液儲槽的清潔作業,因臨時缺

7、乏特定器械,作業員離開現場10min去取得必要工具,回到現場時,莊姓工程師已倒臥大型儲槽中,送醫後不治。Theseaccidentscouldhavebeenavoided!實驗室安全基本工作災害的發生是隨機的、是一體的有效與確實的管理才能降低危害發生的可能性危害性的認知評估危害的影響危害的預防、改善與控制措施認知實驗室之潛在危害實驗室潛在之化學性危害基於能量或物質與人體之不當接觸火災爆炸急性中毒腐蝕或刺激性化學傷害致癌或慢性中毒的蓄積實驗室潛在物理性之危害燙傷、機械傷害、感電、滑倒、墜落游離與非游離

8、輻射採光照明異常或強光壓力異常-真空或高壓環境噪音、振動-聽力損失高/低溫、高溼-中暑、熱痙攣、熱衰竭、凍傷實驗室潛在之生物性危害咬傷、刺傷、擦傷細菌、黴菌、微生物、病毒等感染生物性毒素的蓄積實驗室潛在危害-人因工程姿勢不良、超過人體機能負荷環境不適導致精神不濟、易疲勞、易生災害作業程序設計不當造成下背痛﹑腕道症候群﹑肩頸酸痛等,如長時間單一動作疾病及不當的工作態度感冒、行動不良或缺乏事前準備實驗室潛在危害–管制不當瘋狂科學家從事危險之科學實驗精神狀況不

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