全国中小学电脑制作活动

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1、全国中小学电脑制作活动电脑动画参赛范围：小学、初中、高中作品要求：运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。基于数码录像方式制作的写实画面不属于此项作品范围。作品容量不大于20MB（非压缩文件）。一、电脑动画的基本要求（1）思想性、科学性（28分）（2）创造性（27分）（3）艺术性（25分）（4）技术性（20分）二、电脑动画作品的评比指标（1）思想性、科学性：28分主题明确，内容积健康向上，能科学、完整地表达主题思想10分内容切合作者的学习和生活

2、实际8分文字内容通顺，无错别字和繁体字5分文摘部分注明出处5分二、电脑动画作品的评比指标（2）创造性：27分素材获取、内容创作及其加工属原创10分主题表达形式新颖，直接6分构思、创意独特、巧妙6分具有想象力和个性表现力5分二、电脑动画作品的评比指标（3）艺术性：25分电脑动画反映出作者有一定的审美能力，能准确运用形象、色彩、空间、动画等视觉表达语言7分任务形象生动、活泼有个性，内容情节想象力丰富，对白语言引人入胜10分音效与主题风格一致，具有艺术表现力4分前后意义连贯，构图完整，画面美观，色彩和谐4分二、电脑动画作品的评比指标（4）技术性：20分电脑动画选用制作工具和制作技巧

3、恰当6分技术运用准确、适当、简洁6分画面衔接流畅，视听效果好8分二、电脑动画作品的评比指标三、发展趋势题材广泛主题深刻艺术风格技术全面成立教师指导小组：信息技术、艺术、语文老师等；开设电脑作品课外兴趣小组或校本课程；注重与信息技术、艺术、语文课程的整合，以及学校常规活动的结合，注重长效培养模式。四、活动组织建立教师与学生的合作关系：学生是制作活动的主体，教师的任务是发现和培养学生制作群体，为学生提供必须的帮助。五、学生选择注意学生智力结构搭配，要文理兼备、文化艺术兼备、知识和想象力、创造力兼备。扩大选题面发展（发掘）学生的兴趣，开拓学生的视野2.从小处着手要关注身边的人、事、

4、物六、电脑动画的选题A、题材来源:关注生活、问题思考、学习实践B、注意事项：六、电脑动画的选题C、主题的体现1.小题大做、大题精做2.内容突出、呈现清晰七、电脑动画的注意事项（1）内容不宜冗长（2）动画风格、人物形象、过场效果要有特色（3）让画面来讲述内容（4）尽量使用原创形象、素材1、作品不是自己创作，有弄虚作假行为；2、作品出现明显的政治原则性、科学常识性错误；3、已经正式出版的作品或产品；已在有关网站、媒体上刊登作品；已在其他全国性比赛中获一、二等以上奖项的作品。（5）注意“取消参评、获奖资格”的几个问题。4、没有提交“作品创作说明”；5、作品含有病毒；6、作品

5、容量超过规定要求；7、作品不是单独可运行文件；8、作品是压缩文件；9、报送作品光盘的标题与“推荐作品登记表”内容不一致，没有作者签名；10、不是以省为单位统一上报的作品。11、作品一旦提交，组委会即视为作者接受活动的有关规定条款：网站上展示、收入优秀作品集锦，组委会长期拥有作品使用权；12、网页或网页形式的电子报刊作品的各级文件命名需采用通用的英文字母命名规则。八、存在的问题思路狭窄创意缺乏违背动画规律情节烦琐、过程拖沓、趣味性差、效果差获奖作品欣赏：绿色重现噪音吸收机克隆障碍独木桥新桃花源记几何变幻音乐欣赏—小提琴协奏曲梁祝祝各位老师：工作顺利！心情愉快！欢迎批评指正！