《【求职简历】求职简历制作及面试礼仪课件ppt模版课件》

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1、求职简历制作及面试礼仪第一章、大学生就业心理问题心理学研究表明，适度的焦虑能使个体产生压力，可以增强大学生的求胜心和进取心。但是过度或持久的焦虑体验，就会严重影响正常的学习、生活和就业。第一章、大学生就业心理问题在求职择业过程中，大学生将会面临各种选择：是升学、出国还是就业；是去大城市当“凤尾”，还是在小地方做“鸡头”；是暂时找个单位上班，以后再调整，还是找不到合适的单位就不就业；是选择专业对口的单位还是挑选待遇好、专业不对口的单位；等等。这些问题会使大学生难以应付，产生浮躁心理，从而影响其顺利就业。第一章、大学生就业心理问题1.盲目攀比2.盲目从众3.盲目等待第一章、大学生就业心理问题有自卑

2、感的大学生会常常抱怨和责备自己，他们在面对用人单位提出的各种苛刻条件和问题时，不是以积极的态度去争取，而是悲观地认为自己不如别人，以消极的态度面对，在求职择业过程中缺少必要的主动性，导致与许多机会失之交臂。久而久之就会形成自卑的就业心理，不敢正面对待就业问题，在激烈的竞争面前不战而败。第一章、大学生就业心理问题抑郁是指在长期持续的精神刺激因素作用下产生的一种以情绪低沉、忧郁、沮丧、自责、压抑为主要表现的精神状态。部分大学生受学历偏低、就业困难及理想与现实的差距较大等因素的长期困扰而产生抑郁心理。2011就业指导第二讲求职准备提示学习重点及要求：1、学会抓取、筛选、鉴别就业信息。2、掌握制作个人

3、求职简历的基本方法、技巧。求职－有目标地推销自己的过程大学生就业求职准备：（一）转变就业观念，强化职业意识的思想准备；（二）了解掌握就业政策及社会人才需求状况的基础信息准备；（三）实施就业的具体准备。实施就业的具体准备求职材料准备信息搜集准备面试竞聘准备第一节就业信息准备一、求职信息的内容：1、国家、地方就业政策法规（最新的）2、本专业的社会需求及往届毕业生就业情况3、用人单位的招聘信息及行业背景情况4、考研、考公信息http://www.scpta.gov.cn/二、就业信息的搜集搜集相关就业信息：（一）用人单位的信息（二）职业情况（三）相近及相关行业现状和发展趋势就业信息搜集的渠道（一）学

4、校毕业生就业主管部门（二）各种类型的双选会（三）各种媒体（网络，报刊，杂志，电视等）http://www.51job.com/（四）实习，社会实践，社交等活动三、求职信息的筛选与利用1、归纳整理、分析筛选、鉴别真伪，重点捕鱼。2、选定适合自己的信息3、注意信息使用的时效性。了解用人单位的招聘程序外企重能力重素质国有大中型企业强调创新和忠诚度中小民营企业重视一专多能第二节求职材料的准备求职材料的构成1、个人简历（核心）2、自荐信3、附件（资证材料）根据求职目标定制相应的求职信根据求职目标定制相应的简历一、个人求职材料1、个人简历—核心部分2、自荐信（求职书）3、其它资证材料（附件）：获奖作品、证

5、书；英语、计算机、普通话等级证书复印件4、封面、包装：整洁美观，突出个性，不要太花。二、制作求职简历的基本原则1、简洁原则：内容简明扼要，一目了然；形式1页A4白纸。2、共享原则：格式、基本内容固定，电子文档，方便实用。3、个性化原则：有自己的特色，突出自己的特长及能力；突出自己的求职意愿（适合自己的职位）具备必需的基本信息，可以随意编排取舍，显现自己特点。三、简历的主要内容一份完备的简历一般包括以下五点内容：（一）身份详情性别，性别，年龄，籍贯，民族，政治面貌，健康状况，联系地址，邮编，电话，邮箱。（二）学习经历就读学校，专业名称，开设课程及学习成绩（应结合所获证书或职业培训的资料等）简历的

6、主要内容（三）相关经历：实习，担任学校，社会工作的内容。（四）兴趣，特长，兼职：包括专业技术特长，及一般性特长，如外语，计算机，普通话，驾照等（五）获奖情况：三好生，优秀学生干部，优秀党团员，奖学金等制作简历“两突出”一突出自己优势：如特长,技能,实践经历,获奖作品等。二突出自己的求职意向表明自己应聘的具体职位。如：办公文秘，行政管理，市场营销，社区工作人员，律师助理等。注意问题1、封面（封底）不要太花梢，不要太张扬个性；附件不要太多，最好不超过5页。2、自荐信不宜太长，1页即可，要有针对性，表达流畅，礼貌客气，自信干练，多用积极上进语言。自荐信（求职书）要求：礼貌客气，情理交融，条理清楚，说

7、服力强，有感染力。基本格式：标题：求职书或自荐信称谓：尊称礼貌。正文：信息来源，应聘原因，个人情况，求职愿望，联系方式等。落款：署名及日期。求职信摘录我叫姚艳敏，是苏州XX学院2010届国际经济与贸易本科应届毕业生。由于在网络上看见贵单位的招聘信息。所以借此择业之际，怀着一颗赤诚的心和对事业的追求。真诚向贵院推荐自己。在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还被学校凭为“二等奖学金‘’、‘’优秀班干、